基于职业岗位群需求的国际物流实务课程改革与实践

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1、第２６卷第６期昆明冶金高等专科学校学报Ｖｏｌ２６Ｎｏ６２０１０年１１月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅＮｏｖ．２０１０ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－０４７９．２０１０．０６．０２４基于职业岗位群需求的国际物流实务课程改革与实践陈智刚，张静，朱鼎勋（昆明冶金高等专科学校物流学院，云南昆明６５０２０４）摘要：国际物流实务课程改革以职业岗位群需求为目标，围绕区域经济发展，与行业、企业合作，从课程定位、教学内容的组织、学习任务单元设计、课程考核等方面进行改革，提高了人才培养质量。关键词：职业岗位群需求；国际物流

2、实务；课程改革中图分类号：Ｇ７１０；Ｇ４２３０７文献标识码：Ａ文章编号：１００９－０４７９－（２０１０）０６－０１００－０４ＢａｓｅｄｏｎｔｈｅＮｅｅｄｓｏｆＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌＧｒｏｕｐｏｆｔｈｅＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬｏｇｉｓｔｉｃｓＰｒａｃｔｉｃｅｓａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＲｅｆｏｒｍＣＨＥＮＺｈｉｇａｎｇ，ＺＨＡＮＧＪｉｎｇ，ＺＨＵＤｉｎｇｘｕｎ（ＦａｃｕｌｔｙｏｆＬｏｇｉｓｔｉｃｓ，ＫｕｎｍｉｎｇＭｅｔａｌｌｕｒｇｙＣｏｌｌｅｇｅ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５０２０４，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｆｏｃｕｓｉｎｇｏｎｒｅ

3、ｇｉｏｎａｌｅｃｏｎｏｍｉｃｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｗｉｔｈｉｎｄｕｓｔｒｉｅｓａｎｄｂｕｓｉｎｅｓｓｅｓ，ｒｅｆｏｒｍｓｏｎＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬｏｇｉｓｔｉｃｓＰｒａｃｔｉｃｅｓｗａｓｃａｒｒｉｅｄｏｕｔｗｉｔｈｔｈｅｇｏａｌｏｆｍｅｅｔｉｎｇｔｈｅｎｅｅｄｓｏｆｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌｓｔａｔｕｓ．Ｉｔｗａｓｄｏｎｅｆｒｏｍｓｕｃｈａｓｐｅｃｔｓａｓｃｏｕｒｓｅｏｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ，ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔｓ，ｕｎｉｔｄｅｓｉｇｎｏｆｌｅａｒｎｉｎｇｔａｓｋｓａｎｄｃｏｕｒｓｅｅｘａ

4、ｍｉｎａｔｉｏｎ．Ｉｔｈａｓｔｕｒｎｅｄｏｕｔｔｏｉｍｐｒｏｖｅｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｐｅｒｓｏｎｎｅｌｔｒａｉｎｉｎｇ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｎｅｅｄｓｏｆｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌｓｔａｔｕｓ；ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＬｏｇｉｓｔｉｃｓＰｒａｃｔｉｃｅｓ；ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍ物流业是融合运输、仓储、货代和信息等１国际物流实务课程定位行业的复合型服务产业，是国民经济的重要组国际物流实务课程是紧紧围绕云南建设面成部分。２０１０年１月１日世界最大的自由贸易向东南亚、南亚物流枢纽的战略目标，为着力区，中国———东盟自由贸易区正式全面启动，培养适应云南现代

5、物流发展所需的国际物流人中国与东盟实现了货物贸易自由化，双方９０％才而开设的，是物流管理专业的主干核心课程。的商品实现零关税。云南省把建设中国面向西本门课程的前置课程有商品学、仓储服务与运南开放的桥头堡纳入云南经济社会发展新的战作等，后续课程有供应链管理实务、物流法律略目标，明确要求以推进桥头堡建设为统领，法规等。全面做好云南的对外开放工作，迈出了对接东国际物流实务课程改革目标是本着工学结盟的新步伐。功能齐全、通关便利、商品集散合的方针，以学生的职业能力培养为主线，以快捷安全的现代物流体系是桥头堡建设的关键，国际货运代理业务流程为基础，通过对国际货云南国际物

6、流人才的需求将呈现快速增长的运代理的基础知识，进出口货运业务的流程以趋势。及进出口报关、报检实际业务的学习，培养学收稿日期：２０１０－０９－３０作者简介：万方数据陈智刚（１９７２－），男，浙江宁波人，副教授，工程硕士，主要从事物流管理教学与研究。第６期陈智刚，张静，朱鼎勋：基于职业岗位群需求的国际物流实务课程改革与实践１０１生具备从事国际物流业务的基本能力。课程目２２以工作任务为载体整合课程内容标又可细分为职业能力目标、职业素养目标、以国际物流职业能力为主线，根据报关、报职业知识目标。检、货运代理作业流程的特点，结合国际物流岗１）职业能力目标。能进行国际贸

7、易业务的位群及职业发展规律，以及教学的需要和学生的操作；能按照合同要求开立审核信用证；能进行理解和操作性，细分为１０个教学任务，以任务为国际货运代理、进出口商品报关报检业务的操作；驱动构建教学单元，通过任务驱动、项目导向等能自主学习新技术、新知识，并应用到实际工作方法组织教学。之中。２３建立以工作过程为导向的实践教学体系２）职业素养目标。具有健康的体魄、健全课程建设强调实践动手能力的培养，按照就的心理；具有良好的语言表达能力，能有效地与业岗位的要求和岗位职级发展的要求设计实训项客户沟通交流；具有较强的社会责任感，敬业爱目，以工作过程为导向设计实践教学环节，

8、加强岗；具有较好的团结协作精神；具有旺盛的求知学生实