成人学生成就动机的作用及培养

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1、成人学生成就动机的作用及培养成人学生成就动机的作用及培养口梁廷摘要:本文通过对成就动机内涵的阐述,指出了成就动机不仅在成人高校人才培养方面发挥着重要作用•而且对社会发展也具有重要推动作用.此外，本文还分析了影响成人成就动机的因素,并探讨如何有效地开展成人学生成就动机的培养.关键词:成人;成就动机;归因.作者简介:梁廷(1982一一)，男，山东淄博人，山西大学继续教育学院成人教育学硕士.研究方向:社区教育.屮图分类号：G720文献标识码:A文章编号:1001—7518(2007)15—0030—04动机是激发和维持个体活动并使该活动指向某一目标的心理倾

2、向和动力•学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力.是引起学习活动的动力机制•是学习积极性的最直接因素,是学习得以维持，发生和完成的重要条件.成就动机是最主要的，学习动机，是激励个体乐于从事自己认为重要或有价值的工作•并力求获得成功的一种内在驱动力.成人学生大多是在岗学习.具有工学结合的特点.相对于普通大学生来说，成人的成就动机比较低.研究成人学生成就动机的作用和探讨相关培养措施对于提高成人教育质量具有重要意义，成就动机的作用成就动机不仅在个人成才7b■面发挥了重要作用,而且对社会发展起了重要推动作用.具体表现在以下~-q'Tb-面.1.对社会的作用

3、在当今社会牛产力发展水平突飞猛进•新技术H新月界的形式下•国家需要一大批能为实现祖国现代化.为加快祖国建设而贡献力量的高成就动机者•麦克利兰研究表明人们的成就动机与经济的发展具有戏剧性的高相关•高的成就动机能促进经济的发展•反之不利于经济的发展成人学牛大多是在岗学习,具有工学结合的特性.因而与经济的发展具有密切的联系.在我国由劳动密集性向依靠科技进步的社会发展的浪潮屮，社会需要大批具有高成就动机的工作者•因此培养成人学生高的成就动机，有利于促进经济的发展,社会的稳定同时成就茎笙堡!!!动机也有利于人才的竞争.创新意识的培养.因为成就动机高的人他们的生

4、活丰富且充实，工作积极性高，有事业心,进取心•他们思维活动的独立性和创造性都强,富有竞争意识•自信心强，从而对社会的发展起了重要的推动作用.2.对个体的作用fl）有利于成人学生目标的进一步确立和明确•我们知道目标既是行动的指南,又是行动的动力•没有目标的人就像迷失的船只，只会随波逐流，整天浑浑噩噩，没有什么作为.因而对成人学生来说，确立合理的目标十分重要.但在目前的成人高校•有相当一部分学生的学习动力不足，目标不是十分明确因此培养成人学生的成就动机•有利于他们明确自己的学习目标•研究表明成就动机高的人能使其行为具有很强的目标性，针对性,能实事求是的评

5、价自己•进而提出适合自己的目标，并通过自己的实际行动向自己的目标不断前进.最终完成自己的目标.从动机与人的行为来看•动机是个体行为原因及其表现方式的一种推理性解释，它是人行为的内部原动力行为是这种内部原动力的一种外部表现形式•成人高校要调动成人学生的学习积极性，创造性•就要不断挖掘这种原动力，激发这种机能•使原动力得到充分的发挥，从而促进个体不断地进步.(2)有利于成人学生正确价值观的进一步确立.价值观是指一定社会所共同具有的对于区分好与坏的根本的看法.对于某类事物是否具有价值以及具有何种价值的根本看法•是人所特有的应该希望什么和应该避免什么的规范化

6、见解•表示主体对客体的一种态度正确的价值观有利于成人学生身心的发展•错误的价值观阻碍其身心的发展•成人高校中的”学历万能论"不学习也能拿文凭熔观念和想法时时侵蚀着成人学生的思想.使得他们的学习积极性不高•学习动力不足•研究表明高成就动机的人，其价值观是科学的，合理的,积极的，对事物，行为有正确的看法•反过来科学合理的价值观的形成.对个体自我价值的实现.具有成功的机遇和可能有效发挥个体的成就动机具有重要的作用•因此，加强对成人学生的成就动机的培养，有利于他们正确价值观的进一步确立•进而有利于其自身全面发展(3)有利于成人学生自我效能感的培养.自我效能感

7、指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断.个体的自我效能感越强•他的能量发挥得就越充分•他对成功的渴望也就越大.他的成就动机也就越高.从而促进个体不断进步.反过来成就动机越高的人.他的自我效能感就越高，他的行为积极性就越高，愿意付出努力,并采取些策略去应付所遇到的问题而当他克服困难和解决问题之后.他当初的效能感就得到了证实.维持了动机，并提高了自我效能感.二，影响成就动机的主观与客观因素成就动机不是人类生来就有的•而是在后天的学习交往中逐渐形成的•研究表明,影响成人学牛成就动机的因素是多方面的•概括起来可以分为主观和客观两个方面1.主观方

8、面的因(1)成人学生个性特征对其成就动机的影响.在同一年龄阶段的成人学牛其成就动机表现出相同的发展趋势•但是