机械设计基础课程设计教学大纲

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1、北京理工大学珠海学院《机械设计基础课程设计》教学大纲课程编号：04110600课程名称：机械设计基础课程设计TermProjectonBasicTechnologyofmechanicaldesign课程性质：必修课课程类别：学科基础教育学分：4学时：64（其中课内实验学时：0）一、目的与任务它是《机械设计基础》课程的的最后一个重要教学环节，也是高等工科院校机械类专业学生第一次较全面的设计能力训练。其基本目的是：1．培养理论联系实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关先修课程的理论，结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识

2、。2．通过制定设计方案合理选择传动机构和零件类型，正确计算零件工作能力、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、使用和维护等要求，进行结构设计，达到了解和掌握机械零件、机械传动装置的设计过程和方法。3．培养学生运用所学理论知识解决与本课程有关的实际问题的能力，使学生对于机械传动设计、机械零件设计与计算，通用标准件的计算与选择，有一个较为完整的系统知识和概念；并进一步提高学生的计算、绘图、正确使用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及充分利用经验数据、合理进行经验估算和科学进行数据处理的能力。在本课程设计鼓励采用数字化设计手段。4．通过在设计过程中对学生的设

3、计构思（创新构思）和设计技能（实践技能）的初步启蒙，培养学生设计机械传动装置的实践能力、初步的设计构思及创新能力。二、教学内容及学时分配1．题目：课程设计题目为带式输送机传动装置---二级减速器设计（二级齿轮减速器，二级圆柱圆锥齿轮减速器，蜗杆减速器）课程设计内容包括：机械传动方案设计，电动机选择，传动比的确定，设计装配图，设计零件图，编写计算说明书等。2．设计工作量①减速器装配图1张(用A1图纸绘制)。②轴类、轮盘类和箱体类零件工作图各1张，共3张。1③二级斜齿圆柱齿轮减速器数字化总体装配动态模拟可视化设计；④二级斜齿圆柱齿轮减速器数字化装配爆炸图一张（A3图纸

4、）；⑤设计计算说明书一份（约6000－8000字），说明书内容应包括：拟定机械系统方案，进行机构运动和动力分析，选择电动机，进行传动装置运动动力学参数计算，传动零件设计，轴承寿命计算、轴（许用应力法和安全系数法）、键的强度校核，联轴器的选择、设计总结、参考文献等内容（要求用A4纸）。3．设计过程描述①．了解机械设计的一般规律，初步树立正确的设计思想。②．从机器功能出发制定设计方案，合理选择传动机构和零件。③．按机器工作状态分析和计算作用在零件上的载荷，掌握设计机械零件的基本方法和设计步骤；通过正确的失效分析确定计算准则，正确计算零件的工作能力。并通过材料及热处理方

5、法选择、参数选择、设计计算、结构设计等工程要素确定结构和零件的设计尺寸。④．在设计中应充分考虑零件的加工工艺性、装配可行性、使用维护、经济和安全等问题。⑤．运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料，绘制机器或部件的装配图和零件图，在制图、公差配合及技术测量、金属热处理等先修课程基础上合理注明有关技术要求。⑥．编写计算说明书，内容包括计算过程，方案论证与比较，结构设计思想，关键零部件的设计计算。4．学时分配：1设计准备12传动装置的总体设计23各级传动的主体设计14减速器装配草图的设计与绘制55减速器装配图的绘制与完成46减速器三维建模37减速器动态模拟17零件

6、工作图的设计与绘制17编写课程设计说明书1.58设计总结与答辩0.5总计20天2三、考核与成绩评定考核性质：考查五级制课程设计是每个学生在教师指导下由学生独立完成的。学生需注意掌握进度，按时完成。考核时根据学生课题设计平时的工作态度、设计方案、装配图、零件图及计算说明书的质量、独立工作能力，重点考核课程设计的装配图和零件图的质量和独立完成情况，并采用答辩形式，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制考核及评分。考核形式：设计报告考试用时：1周考核模式：二段制模式成绩评定方法：期末总评成绩＝平时成绩+答辩成绩×30％＋图纸设计报告成绩×70％补考方法：总评成绩不及格

7、的学生，须重新提交论文。补考总成绩=平时成绩×30％＋设计报告成绩×70％四、大纲说明先修课程：工程力学、工程材料、工程图学、机械设计基础、互换性与技术测量适用专业：机械工程及自动化、车辆工程、机械电子工程、热能与动力工程适用对象：大学三年级本科生五、教科书、参考书教材：孙德志，张伟华，邓子龙主编机械设计基础课程设计（第五版）北京:科学出版社2011参考书：[1]杨可桢主编，《机械设计基础》（第五版），北京:高等教育出版社，2006年[2]龚溎义主编．机械设计课程设计图册(第3版)．北京：高等教育出版社，1989[3]韩晓娟主编．机械设计课程设计指导手册．北京：中

8、国标准出版