培优-细胞代谢中酶，atp无答案

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1、2018.1.15高三培优教材基础知识判断训练第三章细胞的代谢（一）下列有关酶的说法：（）1.酶都是活细胞产生的，绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA,酶只起催化作用（）3.活细胞都可产生酶，只要条件适宜，酶在细胞内、细胞外都能发挥作用。（）4.酶都是在核糖体上合成的，所有的酶与双缩豚试剂发生作用都可产生紫色反应。（）6.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，对于一个细胞來说，酶的种类和数量不会发生变化。（）7.酶既可以作为催化剂，也可作为另一个反应的底物。（）&酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性。（）10.将胃液的pH从10降低至2的过程中，胃液中胃蛋白酶的活性的

2、变化是一直上升。（）11.能够促使脂肪水解的酶是脂肪水解酶，能够促使脂肪酶水解的酶是蛋白质水解酶。（）12.ATP中含有核糖，而有些酶也可能含核糖。（）14.纤维素酶能够降解植物、真菌、细菌等生物的细胞壁。（）15.高温、低温、过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性。（）16.活细胞内合成某种酶的原料是氨基酸和核糖核昔酸。（）17.能产生激素的细胞都能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。（）18.酶具有高效性，因此酶的催化效率总是高于无机催化剂（）19.酶、载体蛋白、抗体、激素、转运RNA在发挥作用后均即被分解失活（）20.酶与底物结合，形成酶■底物复合体，发生

3、形态改变，生成产物，酶形态恢复（）21.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端碱基连接起來，RNA聚合輛在细胞核内合成（）22.能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生激素的细胞不一定能产生酶（二）下列有关酶的实验的说法：（）23.可利用过氧化氢酶催化过氧化氢的实验來探究温度对酶活性的影响（）24.若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择本尼迪特试剂对实验结果进行检测（）25.用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测（）26.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性。（）27.若探究温度对酶活性的影响，可选

4、择过氧化氢溶液作为底物。验证酶的专一性时,自变量一定是酶的种类（）2&向一定浓度的淀粉溶液中加入适量的唾液淀粉酶，37°C水浴保温后再加入适量的双缩腺试剂，摇匀后试管中溶液可观察到的变化现象应该是溶液呈紫色。（）29.若探究温度対淀粉酶活性的影响，可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度。（）30.利用过氧化氢、水、新鲜的猪肝研磨液和带火星的卫生香可研究酶的高效性。（三）下列有关ATP结构及合成的说法：（）1.细胞呼吸是放能反应，光合作用是吸能反应（）2.ATP的合成是吸能反应，ATP水解是放能反应，ATP的合成总是与吸能反应相联系（）4.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生A

5、TP（）5.CO2固定和质壁分离过程均需要消耗ATP（）6.酶在合成时需要ATP,ATP在水解和合成时也需要酶（）7.ATP合成酶和ATP水解酶的作用都与高能磷酸键有关（）9.光反应产生的NADPH和ATP是碳反应中将三碳酸还原为糖的直接能源物质（）10..有的酶只含4种元素，有的酶含有5种元素，ATP含有5种元素（）11.ATP完全水解，会得到的成分是腺瞟吟、核糖、磷酸，需要消耗4个水分子。（）12.ATP的A代表腺昔，T代表三个，P代表磷酸基团。（）13.ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一。（）14.叶肉细胞可以产生ATP的场所只有细胞溶胶和线

6、粒体。（）15.人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等。（）16.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化。（）17.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，细胞内的ATP都是在生物膜上合成。（）18.ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少。二、高考及高考模拟题1.（16年10月18T）某同学进行有关酶的实验：组1:1%淀粉溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂-红黄色沉淀组2:2%蔗糖溶液+新鲜唾液+本尼迪特试剂-＞无红黄色沉淀组3:2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特试剂-下列叙述错误的是A.自变量是底物和酶B.组3的结果是红黄色沉

7、淀C.指示剂可用碘一碘化钾溶液替代D.实验结果证明酶有专一性2.（省名校协作体16年9月12T）某同学在进行某一酶促反应实验时，第一次测得产物生成量随时间变化如图小曲线a所示，第二次实验对第一次实验屮的条件进行了一处调整，实验结果如曲线b所示。该同学改变的条件可能是（）生成物的量OA.改变了酶的种类B.改变了底物浓度C.改变了酶的用量D.改变了反应温度3・（吴越联盟17年3月8T）下列关于ATP和酶的叙述，不正确的是A.ATP中的A由腺嚓吟和核糖组成B.ATP']*磷酸基团与核糖之间的化学键称为高能磷酸键C.酶通过