超重与失重的实验教具报告

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1、河北ZZZZZ学院2013—2014学年度第1学期物理系物理专业技能训练（II）班级：姓名:ZZZZZ学号：一、教具研究的项目小球超重与失重的实验研究二、研究目的及要求1:了解超重与失重的现象。2：知道怎样的情况下小球是处于超重与失重的状态。3：理解并研究产生超重与失重的条件。4：实践生活中超重与失重的应用。三、实验所需仪器小铁球、改造后的台称、弹簧、电源、木板等。四、实验观察的现象1、开始前，台秤上未放任何东西，表盘指针指在720克的位置2、、将小球挂于弹簧下端时，处于平衡位置，表盘指针处于9

2、80克的位置、3、接通电源，将小球和托盘天平接触（由于托盘天平经过改造通电后可以吸引铁性物质）。此时表盘指针处于中间位置约980克处。3、断开电源，小球与台秤的底座脱离，开始上下振动。。4、当小球刚刚释放，小球处于最下端是表盘指针指向大约1120克。竖直向上运动，到达平衡位置前，表盘指针读数比980克偏大。超过平衡位置后，到达顶端前读数都比980克偏小。到达最顶端时指针读数为约840克5、竖直向下运动，顶端到平衡位置过程，表盘读数都比980克偏小。从平衡位置到低端，表盘读数比980克偏大。到达最

3、低端读数约为1120克。五实验分析1、当小球挂在弹簧下时，弹簧静止，处于平衡状态，此时指针读数为小球的重量值。2、当小球刚刚被释放吋，处于最下端，开始竖直向上运动，此吋小球受到两个力的作用，重力与弹簧拉力，方向相反。未达到平衡位置时，指针数值也大于小球重力的数值,即弹簧拉力F大于重力G。那么小球处于超重状态。物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力的情况，叫超重。lF加速上升+'aF-mg=maF>mg图23、小球向上运动未达到平衡状态时，由于拉力大于重力，所以小球有竖直向上的加

4、速度此时的小球处于超重状态。所以我们说，当物体有竖直向上的加速度或有竖直向上的加速度分量吋，物体超重，这就是超重的条件。.F

5、amg-F=ma4、当小球竖直向上运动，刚刚超过平衡状态时，小球受到两个力的作用，竖直向上的弹簧力F和竖直向下的重力G。表盘指针读数偏小，即弹簧力F下于重力G,那么小球处于失重状态。物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力的情况，叫失重。、F

6、，当物体有竖直向下的加速度或有竖直向下的加速度分量时，物体失重，这就是失重的条件。6、当小球竖直向下运动时，情况如下，只要有向上的加速度，小球就处于超重状态,有向卞的加速度小球处于失重状态。如图所示:加速B降fIjamg-F=maF