初中化学 第三单元练习题

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1、第三单元练习题一、选择题1、我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（）A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水来区分硬水和软水C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D.电解水时，正极产生的气体是氢气2、下列关于水的认识正确的是（）A.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化B.物质溶解于水时都会放热C.水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子D.生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化3、节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（）A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．农业生活中改变灌溉方

2、式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足4、下列缓解旱情的做法不正确的是（）A．推广使用节水器具B．工业用水重复利用C．用增雨剂实施人工降雨D．引渡海水灌溉农田5、以下方法得到的水，其纯度最高的是（）A．过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏6、下列方法可使海水转化为饮用水的是（）A．过滤B．静置沉淀C．活性炭吸附D．蒸馏7、2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是（    ）A．水体污染与人类活动无

3、关           B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质          D．地球上可以利用的淡水资源有限8、右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用9、下列关于水的叙述，错误的是（）A．冰是由氢元素和氧元素组成的　　　B．生活中通过煮沸可降低水的硬度C．生活污水直接排放不会造成水污染　D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等10、下列关于电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或

4、氢氧化钠溶液B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧11、公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味。能闻到香味说（）A．分子很小B．分子间有间隔C．分子在不断运动D．分子可以分成原子12、保持水的化学性质的微粒是（）A.氢原子B.氧原子C.水分子D.氢原子和氧原子13、水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A.淡水是取之不尽、用之不竭的B.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1C.水不能作溶剂D.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的14、2011年

5、3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是（    ）A．水体污染与人类活动无关           B．自然界的水都不是纯净的水C．水分子保持水的化学性质          D．地球上可以利用的淡水资源有限15、一壶水被烧开后，壶盖被顶开，这是因为（）A.水分子变大了B.水分解变成了氢气和氧气C.水有液态变成了气态D.构成物质的微粒变多了二、填空题16、“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有。（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、___________

6、_____。（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释。17、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。18、有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，常用的方法来降低水的硬度19、啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳。该变化属于变化（选填

7、“物理”或“化学”），酵母的作用是。20、我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫21、小玲同学去九华山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是__________________________________________。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是。A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。