试题难度测评

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1、试题难度测评难度是指试题的难易程度。考试的性质不同，对试题的难度要求也不相同。因此，命题必须紧紧遵照课程标准和水平测试标准、高考的标准，尊重教材，突岀重点，着重考核基本知识、基本能力。1、试卷的基本指标有：①***课的基本内容，不超纲。②不出知识性错误。③知识面覆盖80%以上。④试题难度比例7：2：1（或6：3：1）o即基础题（难度0.80-0.95）占70%,中档题（难度0.50-0.70）占20%,较难题（难度0.30-0.40）占10%。高考是选拔考试，难度以中等试题为主，难度比为2：6：2或3：5：2。⑤控制及格率（60%-90%）o各

2、小题难度经过匹配后，整卷试题难度应控制在0.5〜0.8之间。⑥要有适当区分度。2、试题难度预估的方法是：（1）找岀影响难度的因素：主要有四项一一目标水平、信息状态、熟悉程度、技巧层次。目标水平一一指识记、理解、应用、综合、探究五个能力水平。信息状态一一指试题的信息数量、信息表达方式和信息的程序。主要涉及知识点数量、文字图形的直观性及试题叙述是否有序，学生是否易于接受。熟悉程度一一指教学或学生学习中是否比较重视的问题。经常练习，经常复习，难度就小；学习中或教学中不重视或学生不熟悉的内容，难度就大。技巧层次一一指题目干扰因素的多少。试题的改编及重组

3、，条件头绪的增减，综合覆盖知识点的多少，知识点跨章节幅度，解题过程难易，知识的探究、整合等。例表3、难度的相关因素表赋值因素水平12345目标水平识记理解应用综合探究信息状态（•涉及知识点数量）1〜2个3〜4个5〜6个6・7个7个以上熟悉程度最熟悉（基本练习常识性）较熟悉（成题常用常练熟悉（成题练过的1生疏（新题没见没练泡开放探究（试题不拘泥大纟技巧层次简单（直接了当一步到位）一般（拐一个弯两步到位）复杂（拐两个弯三步到位）很复杂（拐三个弯以上四步到位）探究整合为便于分析各个因素对难度的影响程度，将其数量化，即把各个因素对难度的影响程度赋以数值

4、叫做点数，然后把点数值累加。累加点数后，参照下面的换算表来估计试题难度。例表4、累加点数与难度换算表难易易较易中下中中中上较难难很难累加点数4—55—66—77—99—1010—1111—1212—1313以上难度值1〜0.900.90-0.800.80-0.700.70〜0.60().60〜().50().50〜0.4()().4()〜().3()().30〜().200.2〜().1(2)利用上述二表格，预估试题难度填写命题卡，供命题、拼题、审题使用。命题卡如下表例5物理科命题卡编号：20题文答案和评分标准难度预测一个放在光滑桌面上的静止木

5、块，其质量为10千克，当其受到一个20牛顿的水平力作用后，即做匀加速直线运动，试求其运动的加速度和5秒末的速度。①教材第一册。目标水平属于运用，点数3；②含2个知识点，点数1；③教材的例题，最熟悉基本公式，点数1;④公式变形一次，拐一个弯，点数2；⑤累计点数为7。预测难度为0.7预估说明：②此试题来源于物理教材第一册。目标水平属于运用，点数为3；(2)含2个知i口占占数为1•③是教材的羸悉程度'属最熟悉基本公式，点数为1；④干扰因素不多，公式变形一次，拐一个弯，点数定为2；⑤累计点数为7。利用换算表，预估此题难度为0.7〜0.8(为方便计算可定

6、为0.7)o(3)整卷试题难度预估试题的各项指标，如各试题的难度、整卷难度、平均分、及格率之间有着制约的关系。我们若把整卷难度控制在0.75〜0.80(平均分为75〜80分)，及格率就会控制在90%~95%。因此,我们把整卷难度、试题难度、分数匹配的制约关系列成难度分配表。高考难度一般在().6左右(0.55-0.65)o其中：平均分=难度X满分值(配题分数)例表6、难度值匹配表类另1」基础题中档题难题合计比例70%20%10%100%难度名称易较易中下中中中上较难难难度系数0.900.850.750.650.550.450.35配题分数403

7、0105555100平均得分3625.57.53.252.752.251.7579命题人利用命题卡独立命题后，学科命题组互相作答案、审题，然后由命题组长根据整卷难度分配表拼题成卷。试题成卷后，要进行基本指标预估，填写《试卷评估表》。如下表例：例表7学科：化生试卷评估表卷I卷II整卷难度平均分难度平均分平均分及格率预测实测预测实测预测实测预测实测预测实测预测实测0.861520.75308285%(表中实测部分为考后填写)(2)试题难度与识别度之间的关系：0.95〜1——无识别度0.9〜0.95().8〜0・9——主要识别及格与不及格0.7〜0.

8、80・6〜0・7——主要识别良好与及格().5〜0.60・4~0・5——主要识别优秀与良好0・3~0・40.3以下一一无识别度搞好试题难度控制，可有效