人教版语文二年级上册(2017部编)20-雪孩子-精品教案

《人教版语文二年级上册(2017部编)20-雪孩子-精品教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、20雪孩子【教学要求】1．学会本课的8个生字，认识本课的15个生字。理解词语的意思“又”字连用可表示两种情况同时存在。2．理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。3．能正确、流利、有感情地朗读课文。4．了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思。2.理解课文内容，知道雪会变成云。【教学难点】通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。【课时安排】二课时。第一课时课时目标1．学会本课的8个生字，认识本课的15个生字。理解词语的意思。 2．能正确、

2、流利地朗读课文,了解课文内容。教具准备教学课件教学过程一、揭题激趣。1.（出示“雪孩子”图形剪影）同学们，今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看，这是什么呀？（雪孩子。）2.老师这里有一个关于这个可爱的雪孩子的非常感人的故事，你们想听吗？3.下面老师就让大家听这个故事，请同学们注意，要边听边观察幻灯片，同时思考这个故事讲了雪孩子的一件什么事？（课件出示1）（放配乐课文朗读录音，演示投影片：①兔妈妈给小白兔堆了个可爱的雪孩子。②小白兔在家睡觉。③小白兔家着火了，雪孩子飞快地跑去救火。④雪孩子变成了一朵美丽的云。）4.谁来说说，这个故事讲了雪孩子的一件什么事？ （抽学生讲故事内容。）5.同

3、学们，这个故事就是我们今天这节课要学习的内容。（板书：雪孩子）请大家齐读课题。二、识字解词1.学生自读课文。提出要求：（课件出示2）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；　（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；　（4）给每个自然段写上序号。2.检查自学情况。（1）出示生字（课件出示3）　chànɡɡǎnwànɡpánɡhúnshuíqīnɡqì唱赶旺旁浑谁轻汽各自拼读，读好前鼻音“赶、浑”，后鼻音“唱、旺、旁、轻”。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。（2）出示新词（课件出示4）累了添柴旺旺渐渐冒烟奔去冲进烫人终于浑身水淋淋激动开展读

4、词游戏。指名读，开火车读。②小老师领读，齐读。理解、记忆。（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。　①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3.朗读指导。（1）本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。   如：房子上、树上、地上的“上”；休息的“息”。 （2）读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心。（课件出示5）他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”读得慢些，表达出赞美喜爱之情。三．识记生字，指导书写（课件出示6）出示生字：唱赶旺旁浑谁轻汽1.记生字：开动

5、脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（1）加一加：“口”加“日+日”是“唱”；“日”加“王”是“旺”，“讠”加“隹”是“谁”，“氵”加“气”是“汽”。（2）换一换：“挥”减“扌”换“氵”就是“浑”。“经”减“纟”换“车”就是“轻”。（3）减一减：“汗”减“氵”是“干”，“傍”减“亻”是“旁”。2.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。3.指导写字：（1）师范写，重点指导“谁、轻、汽”并讲述：（板书：谁轻汽）（课件出示7）“谁、轻、汽”田字格课件。“谁”：左中右结构，中间的“亻”的竖压住竖中线。右边不要写成“主”，四横均匀放置，最后一横稍长一些。“轻”：左右结构,左右等宽，左边的“车

6、”的最后一笔是提，右边是不要写成“圣”。“汽”的最后一笔是横斜钩，不是横折弯钩。（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。（课件出示8）看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。　严格按笔顺描写。（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。四．总结交流小朋友们，这节课我们学习了生字，了解了雪孩子的故事。下节课我们接着学。课外作业新设计　1.抄写本课会写字，各四个。2.写出带有下列偏旁的字。车（）（）口（）（）日（）（）3.积累自己喜欢的句子。答案：1.略。2.

7、车（轻）（轮）口（唱）（叶）日（旺）（晴）3.略。第二课时课时目标1．理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。教具准备教学课件。生字卡片。教学过程一、复习导入。1.出示生字卡片，以多种形式让学生认读。2.有感情地朗读课文。二、学习课文。(一)学习课文第1自然段：（课件出示9）1.想象故事发生前天气是怎么样的？2.从哪些词语可以看出雪下得大，