高三语文第18讲：微写作（教师版）

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1、徽垢作©大脑体操）作业完成情况）知识梳理）1.何为“微写作”？“微写作”发端于微博。利用微博写作微型文学作品，叫做微写作。发源于微博的“微写作”，正在成为受人关注的一种独特文化现彖。2.微写作的分类一是说明类。就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。具体又可以包括：介绍口常实用物品、介绍一部彫视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。二是描写类。就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。具体又可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场

2、景画面描写和综合性的描写等等。三是赏析评价类。就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。具体又可以包括：诗文漫画等赏析、思想评价、事物名称评价、某种活动评价等等。四是应用类。就是耍求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文,如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等。五是扩缩改写类。就是要求考生们能够对一些文字或文段进行扩展或压缩，或改写成其他形式的短文等等。1.写作技巧①注意审题小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作

3、要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。例如：一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后……要求;根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何处置这个事情。请写出一个200字左右的处置过程。这个小作文便隐含四个要求：（1）“母亲见后”，时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起；（2）“如果你是母亲”，行文屮写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：“如果我是这位母亲，我会这样处置……”：（3）“200字左右”，字数限定在200字左右；（4）“处置过程”，内容只能写处置的过程，而不能写结果和英他。②注意语言的简洁这一点体现在两方面。其一，小作文字数

4、一般是100——300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。③力求结构完整小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。例如：在你的身边有许多可亲可爱的事物，请你任选其屮一种，以《我眼里的》为题写一篇200字左右的短文。有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句“我非常喜爱我家的小猫”独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式

5、（包括总分式和分总式）等。①注意表达方式的运用受文体的制约，一篇文章总以某种表达方式为主，同吋兼用其他表达方式为主。小作文也应注意这一点。②注意直接入题，不必铺陈为表现中心，大作文可以大肆渲染、铺陈，好比助跑跳远，通过助跑可跳得更远。而作为片断作文的小作文，则不必铺陈。小作文好比立定跳远，不能助跑，站定就跳，它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容。如小作文“请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景”，写作时就必须围绕中心内容“场景”直接描写，与这一场景无关的内容全都不能写。③注意时空的局限性，不能任意发挥和联想有些小作文受篇幅影响，写作内容在时间和空间上受到很大限制。一般来说，只能写材料

6、要求所制约的某一特定的时间和空间内的人或事，不能超出这一时空范围，不能不受时空限制而任意发挥和联想。再以''描写学校升国旗的场景〃为例，空间上只能是校园内，不能超出范围。否则，势必使字数过多，内容不集屮而不符合要求。④注意漫画类小作文的写作耍写好漫画类小作文必须做好以下三点。首先，必须认真审读漫画内容。有些漫画附有揭示该漫画所蕴涵的意图的词句，这类漫画易于读懂;而有些则只有图画没有文字。对此，考生要认真审读画血的每一个细节，任何一处都不能忽略。其次，必须正确领会漫画所隐含的意图或问题，力求避免误解和错解。漫画的意图或是为了反映社会生活屮的某一个问题，或是为了揭示某屮道理，它总是隐含的。学生就

7、要通过审读图画，联系现实生活实际，正确领会漫画的意图。笫三，写作时必须注意写作内容与漫画内容的联系，二者不能相互脱离。否则，所写的东西便成了无源之水，无本之木另外，在写作时，必须要有使漫画与写作内容相联系的语句。这样的语句可以在开头,在屮间，或在结尾。如在开头可写：“这幅漫画告诉我们一个道理：……”。结尾可写：“……O这幅漫画给了我们这样的启示。”有了这样的语句，便使漫画内容与写作内容联系了起來。⑤注意拟题许