资源描述：
《男性护理本科生心理健康状况及影响因素》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、·"%;·中国行为医学科学!##"年8月第$:卷第8期P3A-?Q>D&’A/.->,/CN’F+(-，RE@E01!##"，S>C$:，T>78·卫生预防·男性护理本科生心理健康状况及影响因素孙海娅高立薛雅卓王爱英【摘要】目的了解男性护理本科生（简称男护生）的心理健康状况及其影响因素，为护理院校心理健康教育工作提供依据。方法采用&’()*+,-./01/./压力量表（&++2）、症状自评量表（+34*5#）调查三所大学护理系护理本科男生5%人，随机抽取护理系女生$##人，其他专业男生$##人（临床医学6#人、管理学6#人）作为对照组。结果男护生+3
2、4*5#各因子分大部分都高于全国青年组［强迫症状（$7889#765）分.0（$7:59#7:$）分，人际敏感（$75:9#7"8）分.0（$7":9#7:"）分，抑郁（$7869#765）分.0（$76"9#7:$）分，焦虑（$7"%9#766）分.0（$7;!9#7;%）分］，差异有显著性（!<#7#$）。男护生+34*5#各因子除恐怖因子外，其他各因子均显著高于女生，差异有显著性（!<#7#$）。男护生在人际敏感、抑郁、焦虑因子上得分显著高于其他专业男生，而在敌对因子上得分低于其他专业男生，差异有显著性（!<#7#$）。结论在校护理本科男生心理
3、问题较多，高校教育工作者应认识到这些压力源及对学生的身心造成的不良影响，以便有针对性地采取减轻压力的措施和心理咨询，帮助学生减轻压力，掌握应对压力的有效策略，帮助他们提高心理素质和社会、职业适应能力，使学生在适度压力下身心健康地学习、成长。【关键词】男性护理本科生；压力源；心理健康状况!"#"$%&’#()’#*"*"&*+,-%&*.&’,%&&)"/0%"’)12%)1’2*.0)1%"+,&#"(+"/%,(,)/+)’%"#$%&’()&，*+,-’，.#/0&(1234，56&789’:’:;<5=’>&7?4775;5，9’:’:;@A@
4、BCD，?2’:&【!3&’,)-’】435%-’#$%=>-?.’01-@/1’1A’B’?1/CA’/C1A>DB/C’?E,0-?@E?F’,@,/FE/1’0-?B’F-(/C(>CC’*@’0，1>G,>.-F’H/0-0>D-BG,>.-?@B/?/@’B’?1/?FF’.’C>G-?@G0I(A>C>@-(/C(A/,/(1’,>DB/C’?E,0-?@E?F’,@,/FE*/1’076%’2*/&5%B/C’?E,0-?@E?F’,@,/FE/1’0JA>J’,’-?0(A>>CJ’,’-?.’01-@/1’FJ-1A&++2/?F+
5、34*5#0IBG1>B00’CD*,/1-?@0(/C’7$##D’B/C’?E,0-?@E?F’,@,/FE/1’0/?F$##>1A’,0G’(-/C1IB/C’E?F’,@,/FE/1’0J’,’(A>0’?/0(>?1,>C@,>EG077%&+1’&K/(1>,B’/?0(>,’0>D1A’B/C’?E,0-?@01EF’?10J’,’A-@A’,1A/?1A’I>E1A?>,B［>H0’00-.’*(>BGEC0-.’01/1（’$7889#765）.（0$7:59#7:$），-?1’,G’,0>?/C0’?0-1-.-1（I$75:9
6、#7"8）.（0$7":9#7:"），F’G,’00->?（$7869#765）.（0$76"9#7:$）/?L-’1I（$7"%9#766）.（0$7;!9#7;%）］（!<#7#$，!<#7#$）7=A’1>1/CC’.’C>DB’?1/CA’/C1A>DB/C’E?F’,@,/FE/1’?E,0’0JA>J’,’-?0(A>>CJ/0J>,0’，1A’0EH0(/C’00(>,’0J’,’B>,’1A/?D’B/C’E?F’,@,/FE/1’?E,0’0’L(’G1D>,D’/,0EH0(/C’7=A’B/C’?E,0-?@E?F’,@,/FE
7、/1’0J’,’C-)’CI1>0EDD’,D,>B-?1’,G’,0>?/C0’?0-1-.-1I，F’G,’00->?/?F/?L-’1I1A/?>1A’,0G’(-/C1IB/C’E?F’,@,/FE/1’078*"9-1+&#*"=>01,’?@1A’?1A’G0I(A>*A’/C1A’FE(/1->?>DB/C’?E,0-?@E?F’,@,/FE/1’0JA>J’,’-?0(A>>C7=>A’CG1A’BE?F’,01/?F>HM’(1-.’CI?E,0-?@0G’(-/C-1I，)?>J(>,,’(1CI0’CD./CE’，,’C-’.’
8、01EFI-?@G,’00E,’/?FF’(,’/0’G*0I(A>C>@-(/CG,>HC’B0，0>1A
