浅议如何为农村留守儿童缔造良好环境

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1、浅议如何为农村留守儿童缔造良好环境【摘要】农村留守儿童教育管理是我国社会一个特殊群体。由于缺乏家长教育，学校教育和管理失控，父母监控机制弱化，致使部分农村留守儿童安全问题突出，学习成绩下降，心理障碍较多。留守儿童由于父母双方长期外出打工，留在农村和爷爷奶奶、外公外婆或其他亲属生活或者单独生活的孩子，引发了一系列的基础教育问题。为此我们学校要加强管理、家庭重视等多方面采取措施，为农村留守儿童缔造良好的环境。【关键词】农村；留守儿童；缔造；良好环境Shallowtalkhowtostaytoguardachildtocreategoodenvironmentforthevil

2、lageLanPing-zhen[Abstract】V订lage'sstayingtoguardachildeducationmanagementisanourcountrysocietyaspecialcommunity.Inordertolackingparenteducation,schooleducationandmanagementlosecontrol,parentssupervisionthemechanismweakenandcausethepartsofvillagestaytoguardachildsafetytheproblembeoutstandi

3、ng,studytheresultdescend,mentalstatetheobstaelebemore.StaytoguardachildbecauseofparentsbothpartiesIong-termgooutpart-timejob,stayinthevillageandgrandpa^sgrandmother,grandfather"sgrandmotherorotherrelativeslifeperhapsandalonelifeofkid,causeaseriesoffoundationeducationproblem.Forthisourscho

4、olwanttostrengthenmanagement,familyvalue・・・etc.variousadoptmeasure,staytoguardachildtocreategoodenvironmentforthevillage・[Keywords]Village；Staytoguardachild；Create；Goodenvironment1.农村留守儿童的基本状况留守儿童指的是父母双方流动到其它地区，孩子留在户籍所在地而不能和父母共同生活，只能托付给其爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、伯伯、阿姨等亲属的14岁以下儿童。由于留守儿童年龄小，自理能力差，缺少父母

5、的关爱，从而引发了生活、教育、情感、心理等一系列问题，影响农村人口素质的提高。留守儿童的父母在选择外出打工时，把孩子托付给在家的一方或其他自己信赖的人（留守儿童的监护人）照顾。他们能对留守儿童的生活、行为、教育和心理等方面产生重大影响，留守儿童心理健康令人担忧。不少留守儿童容易出现消极情绪，长期下去，极易形成自卑、沉默、问题。这必将为其成年后的人格形成、社会认同造成严重障碍。悲观、孤僻,表现出任性、暴躁、冷漠、内向、极端等心理1.1留守儿童学习成绩不理想。由于爷爷奶奶、外公外婆等临时监护人的文化水平较低，对孩子学习上的问题往往不能给予帮助，所以大多数农村留守儿童在学习上欠

6、缺主动性、自觉性，学习目的不明确，学习习惯差。具体表现在有迟到、早退、上课提不起精神、注意力不集中、不能较好的完成家庭作业，甚至旷课中途辍学的现象，其直接的结果就是学习成绩较差。1.2留守儿童人身安全缺乏保障。由于缺乏正常的家庭保护环境，多数托管人只关心孩子吃饱穿暖，对安全知识、法制意识等方面的教育严重缺乏，农村留守儿童的安全问题日益突出，这对留守儿童的健康成长形成了极大的威胁。2.从不同角度为留守儿童缔造良好的环境2.1构建教育网络，逐步形成关爱留守儿童的工作合力首先是学校加强与留守孩子父母或监护人的交流与沟通。各学校向留守孩子的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系

7、电话，并通过书信、电话等多种形式与家长定期联系，共同关注孩子生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励孩子努力学习，自爱自强。其次是加强对委托监护人的教育培训。学校通过举行培训班、召开座谈会等途径，加强对孩子或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的教育方法，提升育人水平。目前我校向移动公司申请，校园内安装“校讯通”网络。为了调动一切可利用的教育资源，做好关爱留守儿童工作，逐步形成政府、社会、学校、家庭四级联动的教育联络，为留守儿童健康成长提供了良好的环境。2.2组织多种活动，强化关爱留守儿童的工作效果一是开展主题教育活动，对留守