语言学纲要 天津大学

《语言学纲要 天津大学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语言学纲要天津大学文法学院中文系导　言一、语言的对象和任务二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的功用四、现代语言学的主要著作简介*一、语言学的对象和任务1.什么是语言学？语言学(Linguistics)，顾名思义，是研究语言(Languages)的科学。语言是语言学的研究对象。研究某一门语言的，叫专门语言学。如：汉语语言学、英语语言学。研究各种语言普遍规律的，叫普通语言学。语言学是关于语言的理论知识，而不是关于语言的实际知识。语言的实际知识指的是实际掌握某种语言，并运用这种语言进行交际的能力。每一个正常的人从小就学会了本族语言，下下功夫，还可以掌握其他民

2、族语言，这就是掌握了语言的实际知识。语言的理论知识指的是研究、掌握一般语言的性质、特点和规律。具有语言实际知识的人并不一定懂得语言的理论知识，因为运用具体语言的实际活动与关于语言的科学研究是有区别的。2.语言学的三大发源地：中国、印度、希腊－罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。中国的语言研究：我国古代哲学家关于“名”“实”问题的讨论《荀子》：“名固无宜，约定俗成谓之宜。”我国第一部字典：许慎的《说文解字》我国第一部词典——《尔雅》汉代扬雄的《方言》、刘熙的《释名》隋代陆法言的《切韵》看看风景，稍后回来世界那么大我们去看看二、使用声音1.可使用

3、的声音文件类型常用的声音文件格式有：WAV（声音波形）和MID（MIDI格式）。在FrontPage2000中支持的声音文件格式有：WAV、MID、RAM、RA、AIF和AU等，对MP3格式，目前在FrontPage2000中还不支持。2.设置背景音乐1）选择“文件/属性”菜单命令，或在网页上单击右键选择“网页属性”2）在“网页属性”对话框中选择“常规”标签3）在背景音乐的“位置”文本框中输入音乐文件的位置或浏览选择4）设置播放循环次数5）单击“确定”三、使用视频1.可使用的视频文件类型常用格式为AVI,另一种为RealAudio。2.加入视频1）定位光标

4、2）选择“插入/图片/视频”菜单命令，弹出“视频”对话框3）选择视频文件3.修改视频属性1）选定视频位置上出现的图片2）单击右键选择“图片属性”3）在“图片属性”对话框中设置视频的属性三、使用视频1.可使用的视频文件类型常用格式为AVI,另一种为RealAudio。2.加入视频1）定位光标2）选择“插入/图片/视频”菜单命令，弹出“视频”对话框3）选择视频文件3.修改视频属性1）选定视频位置上出现的图片2）单击右键选择“图片属性”3）在“图片属性”对话框中设置视频的属性荀子许慎扬雄印度的语言研究：古代印度人研究语言主要是为了保存口头相传的婆罗门教义《吠陀经

5、》的原文和梵语文学，使之不致因时间的流逝而面目全非。波尼尼（Pānini）《八书》是一部梵语语法著作。这部著作写在公元前600－前300年之前。布龙菲尔德(LeonardBloomfield)称波尼尼的语法著作是“人类最伟大的里程碑之一。它极为详细地描写了梵语中的每一个屈折变化、派生现象、组织结构和各种句法的用途。迄今为止，没有任何其他语言学有过如此完善的描写。古印度语言学最突出的成就表现在语音学上。希腊－罗马的语言研究：古希腊的语言研究希腊古代哲学家关于“词”与“物”关系的讨论。亚里士多德(Aristotle)在《解释篇》中认为“语言形成于惯例，因为名称

6、没有天然产生之理”。亚里士多德还论述了名词和动词的区分：名词没有时间成分，动词有时间成分。斯多噶派（theStoics,Stoicism）是盛行于公元前四世纪的一批哲学家和逻辑学家，他们反对亚里士多德的观点。区分了五种词类：名词、动词、连词、冠词和关系代词。但他们区分的标准不统一，有时根据形式，有时根据意义。亚里士多德斯拉克思的《语法科学》是西方第一部完整的、全面的语法著作。该书第一部分是语音。在语法部分，斯拉克思认为句子是语法描写的最大单位，词是语言描写的最小单位。古罗马的语言研究公元前三世纪罗马帝国征服了希腊城邦。公元前二世纪，瓦罗（Varro）《论拉

7、丁语》把语言研究分为三部分：词源学、形态学和句法学。区别了派生构成法和屈折构词法。区分了时态和体态，分析了主动式和被动式两种语态，过去、现在和将来三种时态，完成和未完成两种语态。并注意到希腊语有5个格，拉丁语有6个格。3.语言学的独立发展神学的奴婢，经学的附庸→语言学17世纪末18世纪初，历史比较语言学的诞生，使语言学走上了独立发展的道路。历史比较语言学的代表人物19世纪历史比较语言学在理论和方法上大致可以分为三个阶段：在初始阶段，丹麦的拉斯克(R·Rask)、德国的格里姆(J·Grimm)和葆扑(FranzBopp)被成为历史比较语言学的奠基者。19世纪

8、中期，历史比较语言学发展到第二阶段，最有代表性的人物是德国的施莱歇