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《当代大学生心理健康状况分析及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、!"")年&月河北青年管理干部学院学报!"#$!"")第二期!总第&&期",&")-./&01(2(34&"567893-3:5);53<(=.8)(:=&//(>(%&$!’()$*&+&&当代大学生心理健康状况分析及对策张坚!河源职业技术学院#广东河源)’*%"""摘要+目前,大学生心理健康状况不容乐观,大学生的心理问题是多方面原因综合造成的。预防和解决大学生心理问题,应做好大学生的心理引导和研究工作,同时还应切实提高广大教职工心理健康教育的意识和能力,营造良好的校园环境,使我们所培养的学生能得到全面的发展,成为有用的人才。关键词+大学生;心理健康;状况;原因;
2、对策中图分类号!,--#.!文献标识码!/文章编号!’""-$)(’!(!""))""!$""#"$"%近年来#由于生活节奏的加快#竞争压力的增以上心理问题的学生占’&.)’1#心理处于不健康大#大学生所面临的心理负荷越来越重$与此同时#或亚健康状态的学生约占)"1左右$学生的心理问大学生因心理问题而休学&退学&甚至自残&自杀&题主要集中在生活适应&学业&人际交往&情感生违法犯罪的现象也屡屡发生$大学生在心理上是否活&求职择业&社会适应等方面#并表现出强迫&人健康#不仅是大学生能否顺利完成学业和今后稳步际关系敏感&敌意&忧郁等症状$此外#近年来#大学发展的基本条件#
3、而且也关系到学校能否形成良好生的自杀率也有不断上升的趋势$广东高校的大学的学风和校风#确保校园的安全与稳定$因此#在新生每年非正常死亡率是万分之一#已接近全国的平的历史条件下#切实重视和加强大学生心理健康教均数$育#不仅是全面贯彻党的教育方针&实施素质教育二"大学生心理问题的几种表现的重要举措#更是促进大学生全面发展的重要途径目前#大学生常见的心理问题主要表现在以下和手段$几个方面%一"大学生心理健康的状况(一)自我认知失调,意志消沉,缺乏进取心&大’(((年#北京师范大学的纪宏教授曾在’%*-学生在中学时多为学习上的尖子#常常面对的是老名大学新生中做过一项调查#结
4、果显示#偶尔有自师的表扬#家长的夸奖和同学们的羡慕)常常体验杀想法的学生占!)0#经常有此想法的占*1$!"""的是成功的喜悦与自豪$然而#来到大学后#由于人年’北京市高校学生心理素质研究课题组(研究结才荟萃#高手如林#加上学习方法上的不适应#许多果表明%北京市!%所高校所抽取的)!!"个样本人逐渐失去了原来学习尖子的地位$这样#一些心中#有!%.!1的大学生存在不同程度的心理问题#理承受能力较差的大学生便由自傲开始走向自卑#女生的问题2’*.%#03高于男生2’&."*14)低年级心于是便表现出意志消沉#不思进取$理健康差于高年级#其中二年级心理症状最为突出(二)
5、适应环境能力差&大学阶段是从’求学期(5’6为’*.)&1)农村学生差于城市学生为’(1$!""%进入’创造期(的过度阶段#大学的教育更注重对社年*北京市高校学生心理素质状况及开展心理素质会所需的各种技能的培养#其学习特点与中学相比教育工作的研究报告+则显示#大学生中存在中度有着很大的差异#不仅表现在知识的专业化&学科收稿日期!!""#$"%$"&作者简介!张坚!’(&&$"#男#广东龙川人#河源职业技术学院学生处讲师$研究方向%高等教育管理与学生思想政治教育$#"内容的复杂性、知识容量的扩大与加深,更重要的溺爱环境中长大的孩子,常会养成许多不良习性,还表现在学习方
6、法与独立工作能力的变化上。环境而这些不良习性则容易诱发各种心理疾病。发生了改变,面对新的集体,新的生活方式,新的学七是家庭及外界环境的不利影响#这主要来习特点,一些大学生难以适应,于是便产生了失意、自不当的家教方式、单亲家庭及学校环境的负面影压抑、焦虑、神经衰弱等心理症状。响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏(三)人际关系紧张#珍视友谊、渴望交往是大过于紧张等等原因。学生的心理特点之一。但有的大学生由于个性上的八是就业的压力#时下,大学生就业形势日趋缺陷,或是自身修养较差,在人际交往中过分追求严峻,压力的增大使得他们焦虑、自卑,由此许多心个人的利益,致使在
7、群体交往中不受欢迎。这样,他理问题也随之产生。们就很容易产生孤独、郁闷、压抑等心理感受。三、预防和解决大学生心理问题的主要对策(四)对生活缺乏信心$不敢面对未来#近年来,(一)让大学生掌握必要的心理调节技能随着高等教育分配制度改革的不断深入,一方面市大学生心理素质的提高离不开心理学知识的场带给大学生更多的择业机遇和更大的自由度,但掌握,系统地学习心理学知识,了解自身心理发展另一方面也增加了择业的难度。社会上就业形势的变化的规律与特点,学会自我调节和控制情绪,这变化对那些性格内向,心理承受力较差的大学生来是促进大学生心理素质优化的重要措施。因此,学说,是难以解决和
