南华大学工程硕士化学工程领域研究生培养方案

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1、南华大学工程硕士化学工程领域研究生培养方案学科代码:085216化学工程领域简介化学工程是研究化学工业与技术和其它工业过程过程中所进行的化学过程与物理过程共同规律与应用技术的工程领域。该领域包括化学工程、化学工艺、应用化学、能源化工、石油化工与天然气化工、精细化工、生物化工、材料化工、冶金化工、环境化工、工业催化、工业消防与安全和公共安全、企业管理等研究方向。化学工程领域既是国民经济建设与社会发展的重要工程领域，又与信息、生物、材料、计算机、资源、能源、航天等高技术领域相互渗透，推进高新技术的发展。目前化学工程领域正向集约化、连续化、高效化、自动化

2、、精细化的方向发展。可以预见，化学工程领域将会有更大的发展，将为促进人类的文明与进步做出更大贡献。该领域隶属化学化工学院，师资力量雄厚，有兼职院士1人，教授10人，副教授16人；博士导师2人、硕士生导师16人。湖南省高校青年骨干教师5人。建有中央与地方共建高校化工专业实验室和湖南省化学示范实验中心。近年来，承担了10多项包括国家自然科学资金、国防基础科研项目、省部级重点科研项目,校企联合科研项目30余项,科研经费共1000多万元。在国内外杂志上发表学术论文200余篇，其中在《Nature》、《美国科学院院刊》、《美国化学会志》等国际学术杂志上发表4

3、0余篇有影响的论文。一、培养目标化学工程专业硕士学位侧重于工程研究、工程开发和工程应用，主要是为本领域覆盖范围内的工业企业和工程建设部门，工程设计和研究院所等有关单位培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。化学工程领域工程硕士学位获得者应胜任企业需求，促进企业发展，推进企业技术进步。具体培养要求：1．在思想上应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。82．掌握化学工程学科坚

4、实的基础理论和系统的专业知识，掌握解决化学工程领域问题的先进技术方法和技术手段；了解本领域的技术现状和发展趋势；具有进行本领域技术开发与创新的能力；具有担负本领域工程技术和工程管理的能力。3．掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较系统地阅读本专业的外文资料。4．具有健康的体魄和心理素质。二、培养方式化学工程硕士培养实行实行双导师制负责制，其中一位来自学校，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家，同时也可实行以导师为主的指导小组负责制。导师（组）负责研究生是常管理、学风和学术道德教育、制订和调整硕士研究生培养计划、组织安排开题、指导科学研究和学位论文

5、等。在硕士研究生培养过程中，即要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注意硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。研究生课程学习实行学分制，在申请答辩之前须修满所要求的学分。三、主要研究方向1、精细化学品合成与应用2、功能材料化学及其应用3、工业催化4、化工企业管理，化工产品生产质量管理5、环境化工与环境分析监测6、纳米技术与传感器7、膜技术与水处理工程8、安全技术与工程9、化工热力学与化工过程模拟四、学习年限1．学习年限全日制工程硕士学制一般为3年，最多不超过5年，其中，课程学习时间一般为1-1.5年，采用全日制的学习方式；学位论文一般在学生所属单

6、位或委托培养单位脱产完成，时间规定为1.5-2年，不得超过38年；个别因条件限制需要在学校完成论文者，必须提出申请报学校批准，在学校完成论文，时间应控制在1年半以内，不得超过2年。非全日制工程硕士生采取不离岗，以业余学习为主的方式。课程学习时间不少于1年，在校学习时间累计不少于6个月。2．学分要求化学工程学科攻读专业硕士学位研究生应修总学分不得少于32学分，其中学位必修不低于18学分，选修不低于6学分，实践环节6学分。采用课程学习与学位论文并重的培养方式，即同时强调知识和能力的培养，特别注重工程实践能力的培养；凡修满32学分，且提交学位论文，通过学

7、位论文答辩，经南华大学学位委员会审核批准，授予工程硕士学位。五、培养过程质量控制要求1、文献阅读：文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献，并以外文文献为主。本专业文献资料的总阅读量应不少于60篇，其中至少1/3外文文献。2、论文选题：学位论文一般从第二或第三学期开始，要求选题具有科学性、创新性和工程实用性。研究生选题应在导师的指导下，在导师组的联合培养下确定本专业研究

8、方向具有新学科动态、发展前景、市场需求、挑战性和创新性的科学题材。同时，对同一研究方向的大系统选题要尽量形成团队氛围，保持