浅谈小学数学课堂教学中提问技能的运用 毕业论文

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1、哈尔滨学院本科毕业论文题目：浅谈小学数学课堂教学中提问技能的运用院（系）教育科学学院专业小学教育年级2004级姓名学号04170314指导教师职称副教授2008年10月6日毕业论文（设计）评语及成绩论文类型：文管类评语：指导教师（签字）年月日评语及评分成绩：答辩委员会主席（签字）年月日院（系）学位评定委员会意见：签字：年月日学校学位评定委员会意见：签字：年月日哈尔滨学院本科毕业论文2哈尔滨学院本科毕业论文目录摘要............................................................................

2、....................................................................1Abstract..........................................................................................................................................2前言..................................................................

3、..............................................................................3一、课堂提问概述........................................................................................................................4（一）课堂提问的含义..................................................................

4、..............................................4（二）课堂提问的特点................................................................................................................4（三）课堂提问的原则........................................................................................................

5、.........5（四）课堂提问的意义.................................................................................................................7二、影响课堂提问效果的因素...................................................................................................10（一）课堂提问问题的思考空间太小....................

6、..................................................................10（二）课堂提问功能固定，注重传授知识，轻视师生的互动交流..........................................10（三）没有拓展课堂提问的问题意识......................................................................................10（四）课堂提问后的回答缺乏完善的评估机制....................

7、..................................................11三、小学数学课堂中运用提问技能的策略...............................................................................12（一）问题的设计......................................................................................................................12（二）问题

8、的形式.........