全国自学考试《人际关系学》考试真题

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1、全国2013年1月高等教育自学考试人际关系学试题课程代码：03291请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂

2、均无分。1．社会测量法的创立者是（C）1-26A．美国行为主义心理学家斯金纳B．前苏联心理学家彼得洛夫斯基C．美国心理学家莫雷诺D．美国心理学家班都拉2．不属于人际关系社会性表现的是（D）1-8A．人们是在赖以生存的劳动中结成了相互依存的关系B．人们是运用在劳动中产生发展起来的语言系统进行交往的C．人际关系在现代化社会体现得更明显、更强化D．人际关系是随着社会的发展而发展变化的3．为角色理论奠定基础的学者是（A）2-45A．美国学者乔治·赫伯特·米德B．美国学者罗伯特·帕克、雅各布·莫雷诺、拉尔夫·林顿C．美国学者舒茨、马斯洛D．美

3、国社会学家乔治·C·霍曼斯教授4．舒茨关于人际需要理论的基本内容不包括（C）2-43/44A．人际沟通的需要B．人际支配的需要C．自我实现的需要D．相爱的需要5．人际关系发展的高级阶段是（B）3-86A．适应阶段B．依附阶段C．融合阶段D．吸引阶段第7页，共7页6．我国法律明确规定的“法律面前人人平等”，在社会主义社会的平等关系表现中属于（B）3-73A．经济上的平等B．政治上的平等C．文化上的平等D．社会生活上的平等7．人们常说的“入乡随俗”具体指的是（A）4-107A．交往条件B．交往情境C．交往过程D．交往内容8．卢梭在《忏悔

4、录》中坦陈他的心理体验：“我不太害怕惩罚，我只害怕丢脸；我怕丢脸甚于怕死亡、怕犯罪、怕世上的一切。”这段话反映的是影响人际关系的（C）4-112A．利益因素B．情感因素C．尊严因素D．显性因素9．我国大力倡导的以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、邻里团结”等为主要内容的道德规范属于（C）5-134A．社会公德范畴B．职业道德范畴C．家庭美德范畴D．新出现的道德关系范畴10．我国宪法规定：“国家保护正常的宗教活动。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”这项规定最确切的

5、含义是（A）5-137A．公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由B．宗教信仰自由政策的实质是使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题C．宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由D．宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现11．在影响人际关系的心理因素中，属于最高层次的是（A）6-163A．心理动力因素B．心理特征因素C．自我意识因素D．心理现象因素12．在我国，曾流行“50年代人帮人，60年代人整人，70年代个人顾个人，80年代人坑人”。这种错误的说法在不同社会制度对人际

6、关系影响的共性因素中属于（B）6-188A．影响人际关系的性质和类型B．影响人际关系的变化和发展C．影响人际交往的范围D．影响人际关系的行为模式13．“童叟无欺”，指的是（D）7-204A．诚信是世界性法律原则B．诚信原则是中国的传统美德C．诚信原则是人际交往的基础D．诚信原则是做人之本14．“共同经验区理论”是（A）7-215A．传播学家W·宜韦伯在他的《人·信息·媒介》一书中提出的B．传播学家阿特休尔在他的《权力的媒介：新闻媒介在人类事务中的作用》一书中提出的C．传播学家哈罗德·拉斯韦尔在他的《社会传播的结构与功能》一书中提出的

7、第7页，共7页D．美国实验心理学家卡尔·霍夫兰在他的《传播与说服》一书中提出的15．有时，同一种手势，由于民族文化的不同，表达的意义也不相同，甚至是相反的。例如，中国人招手叫人过来的手势，在美国人看来就是再见的手势。而美国人叫人过来的手势(掌心向上，四指弯曲)，在中国人看来就觉得很不尊重人。这种截然不同的理解，在相互交往中就会发生误会，形成交往障碍。此种情况在著名社会心理学家、莫斯科大学教授安德列耶娃非言语沟通四个符号系统的分类中属于（C）8-234A．空间和时间符号系统B．辅助语言符号系统C．光学——动力符号系统D．视线接触符号系

8、统16．影响交往互动的心理障碍，从个人来讲，主要表现为不健全、不正确的自我意识。自我意识从内容上划分包括（A）8-242A．生理自我、心理自我、社会自我B．自我认识、自我体验、自我调控C．现实自我、投射自我、理想自我D．定向自我、激励