感恩教育教学案例

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1、感恩教育教学案例昆山市城北中心小学李薇【教学目标】1．使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德，也是做人的道德准则。2．使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过父母的付出得到的，培养学生对父母感恩意识。3．教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。【教学重点】教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。【教学难点】使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。【教学准备】1.制作多媒体课件。2.搜集相关资料。3.准备游戏。4.准备48张

2、爱心贴纸和“感恩的心”。5.课前让学生在家中挑选具有美好回忆的照片带到课堂上。【教学过程】一、亲情游戏引入1．做游戏A.同学们，虽然我们朝夕相处，但有一点我对你们不了解。你今年几岁了，过了几次生日?从你出生到现在已有多少个日日夜夜?在这么多个日日夜夜里你觉得哪些人疼你最多，爱你最深?请你写下五位亲人的名字。B.现在，我们来做一个游戏出示幻灯片5假如你这些最亲最爱的人乘坐在你驾驶的一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶突然遇到了危险，在毫无办法的情况下，必须让一个人下船，这，意味着下去的这个人，将永远离开你。如果这件事必须让你处理，你首先让谁下船，请你在他的名字

3、上打个“x”；学生在纸上划去一个名字。如果必须让第二个人下船，现在请你在剩下的人中再打个“x”，这也意味着你的第二个亲人就要永远离开你；依此类推，现在请你在剩下的人中再打个“x”。让第三个人下船。（一般剩下的两人就是爸爸妈妈）2．谈感受师：xx同学，你刚才为什么迟迟不在你的亲人名字上打“x”呢?xx，你也是犹豫不决的，为什么?生：太残忍了。老师，让我死，行吗?他们这么爱我，我不舍得让他们死去。（学生说着说着，掉下了眼泪）3．师小结：是啊，我们来到这个世界，什么都没有带来，是爸爸妈妈日夜为我们操劳，给我们吃，给我们穿，供我们上学，所以我们心存感激才不忍心让他

4、们死去，这说明我们同学内心具备了一种美德——感恩回报。4．揭示主题：感恩师：感恩是一种心态，也是一种美好的情感。二、感受亲人的疼爱及关心，回报亲人。1．回想亲人的关爱师：刚才你迟迟不在亲人的名字上打“x”时，你想起了从你刚出生到现在，他们关心疼爱你的哪些事?生1：我生病时，爸爸妈妈非常着急，带我去医院。妈妈看我痛苦的样子，难过地说：“还不如让我生病呢!”生2：家里炖鱼，爸爸妈妈只是吃鱼尾，鱼头、鱼身都留给孩子吃。爸爸妈妈为孩子订牛奶，可从来不为自己订一份。生3：爸爸妈妈经常说，只要孩子吃得好，穿得好，学得好，将来能考上大学，我们再苦再累都无所谓。是的，在我

5、们的成长过程中，父母为我们付出了很多。A.播放学生早先带来的照片。5B.师：生活不是一帆风顺，不是只有美好回忆的，你的记忆中一定有父母对你不好的情景，有没有想过爸爸妈妈打你、骂你的情景?学生说说。C.由于你成长过程中出现错误行为偏离了正确轨道，所以爸爸妈妈要警告你，尽管有时方法简单粗暴，但这是一种必要的爱，一种严厉的爱，一种有刺痛感的爱。3．感受爸爸妈妈深深的爱A.上个月的家长会上，纪璐妈妈为我们全体家长带来一封女儿写给她的信，看着家长们默默抹泪，许多同学不知缘由，今天纪璐把这封信带来了。纪璐读信。B.纪璐说说为什么写这封信给你的妈妈？我的妈妈抚养我很辛苦

6、，我还那么不懂事，我想用贺卡，表达我对妈妈的感激。是的，父母对子女的爱是伟大的，有时甚至可以付出自己的生命。C.读几则报道●1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。●6年前发生的南京“731”空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。●当年唐山大地震人们在清理废墟时。发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。●在汶川大地震中，有这样一位年轻的母亲，抢救人员发现她的

7、时候，她已经死了，是被塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的空隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上半身匍匐着，双手扶着地支撑着身体。而在她身体的下面，则躺着她的孩子，包在一个小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。读过后，你有什么感受?三、回报亲人的爱5中国是礼仪之邦”孝”是中国古代重要的伦理思想之一，元代郭居敬就辑录古代24个孝子的故事，编写成《二十四孝图》。出示图片。5.老师，找到其中一个故事，看看故事中的人物是怎么感恩自己的父母的？播放视频。你想说些什么吗？四、

8、你想如何感恩？师：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。爸妈为我们儿女费