关于非智力因素对护理健康教育影响研究

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1、关于非智力因素对护理健康教育影响的研究2研究工具本项研究旨在发现问题，为了了解非智力因素对护理健康教育的影响及其形成原因，将从两方面进行探讨：(1)利用大学图书、信息系统，全面系统地检索教育学有关非智力因素的研究资料和实践经验，研究方法和评价标准。并进行文献综述，为理论研究提供必要的依据。(2)运用问卷调查和现场访谈相结合的方法调查目前临床护理健康教育中非智力因素的影响，存在的问题及形成原因。(3)根据国内外学者对非智力因素及健康教育的研究，参照上海师范大学教育心理学家燕国材教授对非智力因素的结构分析，在此基础上结合护理健康教育的特点，认为影响护理健康教育的非智力因素主要有动机、兴趣、情感、意

2、志和性格五个方面，涵盖十二大心理要素嘲。据此自行设计护理人员调查问卷和患者调查问卷两份。由于问卷调查的目的是发现问题，因而内容的广度可略超过现有调查范畴。问卷设计完成后，请护理学及教育学的有关专家进行指导修正。调查表包括两部分，第一部分为护理人员／患者的基本资料调查。第二部分为自行设计的问卷，其理论基础是教育学上对非智力因素的研究成果及健康教育学的相关理论知识。3调查方法3．1调查时间(1)2007年5月20日一8月30日，深入石河子市人民医院、石河子大学医学院第一附属医院及石河子145团医院，通过观察和访谈，了解各级医院健康教育工作的开展情况及存在的问题，为建立假说提供事实依据和感性资料，并

3、为制定调查问卷和进行现场调查提供必要条件。(2)2007年9月1日一9月15日，在石河子市人民医院迸行问卷的预调查，面对面发放护士和患者问卷各50份，根据调查结果对问卷中存在的问题进行认真修订，形成正式问卷。(3)2007年9月20日-10月30日，在石河子市各级医院全面进行问卷调查。共调查护士575例，患者521例。3．2调查对象调查对象为石河子大学医学院第一附属医院、石河子市人民医院、石河子145团医院、芳草湖医院及下野地医院的所有临床科室在职护理人员及当时的住院患者。样本纳入标准：①同意参与调查者；②无智力障碍者；③能承受调查负荷者；④年龄在18周岁以上者。3．3抽样方法及调查方式(1)

4、调查对象一(护士组)：选取石河子市一级、二级、三级医院临床各科室的在职护理人员共620名，其中一级医院174名、二级医院196名、三级医院250名。调查5关于非智力因素对护理健康教育影响的研究前先介绍问卷调查的目的和意义，讲解填写问卷的方法和注意事项。面对面发放问卷，由被调查护理人员自己填写，当场收回。共发放问卷620份，回收有效问卷575份，回收有效率92．7％。(2)调查对象二(患者组)：将住院患者的病历号进行编号，按编号随机抽取，共抽取521名患者。其中一级医院124名、二级医院193名、三级医院204名。调查前先向被调查患者介绍问卷调查的目的和意义，讲解填写问卷的方法和注意事项。面对面

5、发放问卷，由患者本人填写，当场收回。书写不方便的请其口述，调查员帮助填写。共发放问卷521份，回收有效问卷521份，回收有效率100．0％。3．4质量控制(1)患者组问卷调查工作全部由研究者本人亲自调查，一对一发放问卷进行调查，当场收回。(2)护士组问卷调查：通过与各医院护理部主任协商，集体统一发放问卷，当场收回。4数据处理全部数据应用SPSSl1-5统计软件进行分析处理。采用的统计学分析方法为统计描述和卡方检验。关于非智力因素对护理健康教育影响的研究估里=日7卜1调查对象的基本情况1．1患者组共调查患者521人，其基本资料的情况如表1所示：表1患者的基本资料(共521人)项目类别n(％)项目

6、类别n(％)医院一级124(23．8)婚未婚42(8．1)二级193(37．0)已婚444(85．2)级别三级204(39．2)姻其他35(6．7)性男307(58．9)住城镇322(61．8)别女214(41．1)址农村199(38．2)学本科／大专63(12．1)家庭≤500元106(20．3)中专／高中120(23．0)’500一1000元259(49．7)初中178(34．2)1000-1600元102(19，6)历小学及以下‘160(30．7)收入≥160054(10．4)看病1次266(51．1)住院≤7天232(44．5)2次109(20．9)8—14天205(39．3)次数≥3

7、次146(28．0)天数≥15天84(16．1)家人有402(77．2)科内科243(46．6)照顾无119(22．8)室外科278(53．4)≤29岁57(10．9)职工人124(23．8)年龄30一39岁97(18．6)农民88(16．9)40—49岁96(18．4)退休170(32．6)分布50—59岁60(11．5)业职员62(11．9)≥60岁211(40．5)自由职业77(14．8)民