浅谈我县中学生运动素质下降的原因及对策 毕业论文

《浅谈我县中学生运动素质下降的原因及对策 毕业论文 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈我县中学生运动素质下降的原因及对策[摘要]根据对本县进行实地考查情况分析，发现近几年我县中学生运动素质有下降的趋势，文章讨论了出现这种现象的原因，并对本县现况提出几点对策：完善学校体育管理工作机制，社会、家庭和学校共同配合，营造健康向上的体育意识氛围，从而提高学生运动素质。[关键词]榕江县；中学生；运动素质；下降；原因及对策。1前言近几年来我县普遍抓升学率，一切只为分数，只求教学质量，过分的剥夺学生的体育锻炼时间和课外活动时间，同时学校的体育器材严重缺乏，学生得不到应有锻炼条件，这些因素都严重影响着学生的身

2、体健康，特别是耐力，弹跳力，速度等身体素质明显下降，学生的身体健康受到了威胁，本人为此在本县各乡镇中学展开了调查，调查结果很不乐观，我想这样的结果应该引起学校，家长，社会和有关单位的高度重视，本文通过学校、社会、家庭等多层次进行分析，再结合调研提出一些对策和建议。2研究对象和方法2.1研究对象随机抽样榕江县县城以及南北部中学，县城：一中，二中，民中，实验中学，车江中学；北部塔石中学，平永中学，寨蒿中学，乐里中学；南部：八开中学，计划中学，兴华中学，水尾中学，定威中学。13所中学26个班级1500个学生,男生:7

3、65人、女生:735人。2.2研究方法2.2.1问卷调查制定问卷发放到这13所学校,学生、学生家长、体育教师等进行全方多角度的问卷调查。共计调查人数1800人,学生1500人(男生:765人、女生735人)学生家长:270人,体育教师:30人。发放问卷1800份,收回1781份,有效回收率98﹪2.2.2调查访谈法通过对学生家长、学生代表、体育教师、社会各界人士的访谈和通过学校组织召开家长、学生代表、体育教师、社会各界人士座谈会,进行社会调查,听取意见。2.2.3统计和分析法对这13所学校学生进行随机抽查测试(

4、男生:765人、女生735人)对测试数据进行统计和分析。2.2.4文献资料法和对比法对以上调查的结果与文献资料进行对比分析。3榕江县中学生运动素质现状6纵横本州各县中学学生运动素质，都是呈下降趋势。特别是耐力和力量这两项目下降严重，以下是我县学生运动素质的一些基本情况。3．1榕江县学生随机抽查基本情况表1是这几所学校随机抽查学生调查测试的年级、年龄、人数的基本情况。（表1）2012年学生随机抽查年龄和人数基本情况年级年龄（岁）人数（个）七年级13--14500八年级14--15500九年级15--16500表2

5、是这几所学校七—九年级学生随机抽查体育健康测试统计的基本情况，学生的成绩很不理想，合格率低于不合格率，这是个严重的问题。（表2）2012学生随机抽查体育健康测试统计情况年级合格不合格良好优秀七年级40.44﹪42.5﹪3.5﹪1.2﹪八年级40.55﹪44.5﹪25.1﹪5.4﹪九年级23.28﹪37.4﹪34.4﹪7.2﹪表3是2012年七—九年级学生随机抽查近视和肥胖基本情况，学生近视和肥胖随着年龄的增长成上升情况。（表3）2012学生随机抽查近视和肥胖基本情况年级近视肥胖七年级27﹪20﹪八年级32﹪24

6、﹪九年级35﹪26﹪3．2榕江县近年学生身体素质的基本情况。（表4）至（表7）是我县学生体育测试平均成绩和过去几年体育测试平均成绩比较基本情况测试项目：男生：1000米、引体向上；女生：800米、仰卧起坐。2012年的测试结果和2009年测试结果相比，学生成绩出现了不同程度的下降，男子1000米、女子800米下降明显。学生身体素质普遍下降，直接影响学生的体质健康与学习，必须引起高度重视。（表4）男生1000米平均成绩年级09年10年11年12年七年级4′30〞4′33〞4′40〞4′44〞八年级4′24〞4′3

7、0〞4′35〞4′40〞九年级4′15〞4′22〞4′30〞4′38〞6（表5）女生800米平均成绩年级09年10年11年12年七年级4′10〞4′16〞4′25〞4′35〞八年级4′08〞4′13〞4′20〞4′30〞九年级4′04〞4′10〞4′15〞4′26〞（表6）男生引体向上平均成绩（个／次）年级09年10年11年12年七年级8764八年级9875九年级10986（表7）女生仰卧起坐平均成绩（次／分）年级09年10年11年12年七年级29272522八年级32292826九年级34323027从（表1

8、）到（表7）的数据中我们不难看出，学生的身体健康出现了问题，体育成绩不理想，并呈明显下降的趋势，这必须引起我们相关领导和体育教师的高度重视。3．3通过调查我县学生身体素质下降的因素如下3．3．1学校因素目前在我国的教育体制下，学生要想通往更好更高学府的方法大多都是由分数来决定，而学校要想打响自己的知名度方法也是提高学生的成绩来增加升学率，这样下来学校便过度的给学生施加压力、不断的剥夺学