人教新课标四语文册教案

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7、分类：教育教学

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10、案（1）四年级语文下册内容第一单元1、古诗词三首2、桂林山水3、记金华的双龙洞4、七月的天山语文园地一第二单元5、中彩那天6*万年牢7、尊严8、将心比心语文园地二第三单元9、自然之道10、黄河是怎样变化的11、蝙蝠和雷达12、自然的启示语文园地三第四单元13、夜鹰的歌声14、小英雄雨来15、一个中国孩子的呼声16、和我们一样享受春天语文园地四第五单元17、触摸春天18、永生的眼睛19、生命生命20、花的勇气语文园地五第六单元21、乡下人家22、牧场之国23、古诗词三首24、麦哨语文园地六第七单元25、两

11、个铁球同时着地26、全神贯注27、鱼游到了纸上28、父亲的菜园语文园地七第八单元29、语言两则30、文成公主进藏31、普罗米修斯32、渔夫的故事教学进度：时间教学内容第1–3周第1单元第4–5周第2单元第6–7周第3单元第8–9周第4单元第10–11周第5单元第12–13周第6单元第14–15周第7单元第16–17周第8单元第18–20周全面复习四年级语文下册教案第一单元教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的

12、方法。3．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。教学重难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。教时：13课时1.《古诗词三首》教学设计教学目标：1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。5.搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。

13、重难点：1.感悟诗中描写的景色，想象美好画面。2.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。预习：1.自学生字，读熟三首诗。2.借助注释试讲诗意，画出有疑问的地方。3.搜集别的描写山水风光的古诗。课时：2—3节第一节教学目标：掌握生字词，读熟三首诗，理解大意。教学过程：一、谈话引入：假期里，很多同学都出去旅游了，祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗?　今天，我们还要从三首古诗中感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。二、读课题，指

14、名读三首古诗。（检查通过预习对课文熟悉的情况）三、指名认读生字，提示应注意的地方。　　　　亭庭——指导读准后鼻音　　　　谙——暗：区别音、形、意四、分组学习1.读熟三首诗2.借助注释在组内试讲每首诗大意。3.交流预习中的疑问，组内解疑。五、班内交流汇报小组学习情况。六、作业：1.抄写生字。2.读、背三首诗。第二、三节教学目标：通过想象，进一步感受每首诗所表现的美好意境及表达方法，背诵、默写。教学过程：一、吟诵、理解〈独坐敬亭山〉1.议：诗中