后电影时代背景下儿童电影审美特征探析

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1、⑧万方数据论文作者签名：立血!虿指导教师签名：论文雾詈仝三：二叁至塞耋兰二二耋妻一评阅人2：缯豳涵迹堂评阅人3：酥连通二么鲎评阅人41’答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：二型垒孝』生ku万方数据浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝姿态鲎或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说

2、明并表示谢意。学位论文作者签名∽哼签字日期：沙／争年钿≯日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解澎婆太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝婆太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)厶月嵋万方数据致谢不觉已是2014年的5月，初夏时节，清朗明媚。完成硕士论文的初稿，心中不免一丝释然，然又百般沉重。短暂的两年硕士学习经历，以这篇论文作结束，自觉难为一个圆满的结局。然而

3、要感谢的人，却很多。。首先，也是特别需要感谢的，是我的导师，郑淑梅老师。这篇论文是在她的悉心指导下完成的。郑老师治学认真严谨，为人亲切温和。在论文写作过程中，从论文的选题、研究思路的构建、资料的收集整理．、文字内容的斟酌到后期的修改、定稿，郑老师没有厌弃我的拖沓和浅显，而是给予我耐心的指导和温情的鼓励。导师渊博的知识、严谨的治学态度和孜孜不倦的研究精神让我受益匪浅，而她身上的美好品格也让我心生敬佩。同样需要感谢的，还有吴秀明老师、吴晓老师、姚晓雷老师、黄健老师、盘剑老师、陈建新老师、陈力君老师、陈洁老师。他们平日各具风格的讲课，让我对自

4、己的专业有了更深的认识，他们在开题报告、预答辩等环节对我的论文提出的指导性建议也给予我很大帮助。不能不说的是，际遇和巧合让我有幸结识了陈坚老师，而他在人生道路上给予我的点拨是我于这两年中意外收获的巨大财富。他送给我的几本学术著作也在论文的写作上带给我一些启发。我们时常在学校的食堂，又或者在林荫小道遇见，这位老者对学术的认真执着，对学生的热心和关爱，都让我倍受感动。借此机会，我想表达对他的谢忱。在论文的写作过程中，我还得到了其他诸多前辈、朋友、同学的帮助与支持，在此一并致谢。同时，也要感谢我的父亲、母亲一直以来对我的关心鼓励，他们始终是我

5、最坚强的后盾。感谢所有帮助和影响我的人们。万方数据摘要电影自诞生之曰起，就与儿童的关系密不可分。儿童既是电影的观众，又是电影的表现对象。然而，发展至今，纵观各国儿童电影的发展状况，产量少，市场化程度不高是一个普遍的现象。近年来，中国的儿童电影，虽然在产量上目益增加，然而电影的质量并未得到很大改观。与此相同，对于儿童电影的研究，与其他类型电影相比较，也呈现低迷状态。本文以20世纪90年代“后电影”时代的出现为研究背景，以中外优秀儿童电影为主要研究和论述对象，从儿童电影的想象力、内容、叙事和审美价值等四方面入手。其中第一章绪论部分，界定了论

6、文中会涉及的概念，论述了目前相关研究状况及本文写作目的；第二章从空间、动作与道具设计三方面入手，探析了技术介入下儿童电影在想象力的表现上，呈现出的新特征；第三章从内容切入，论述了电影形象、题材和主题在新背景下的变化；第四章由叙述入手，点明儿童电影于时代关照下表现出来的独立品格和风格；第五章结重点论述了当下语境中，儿童电影对于儿童、成人的启发，对待技术的坚守和进取，以及自身带给人们的关于精神本源回归的一种思考。儿童电影，因其自身的特殊性，时常以一个备受争议的身份出现在人们的话语中。然而，应当看到，在这样一个数字技术横行的电影时代，儿童电影

7、在内容上对于故事的强调，在电影语言上以传统影像兼顾现代技术的选择，都是现下视觉“大片”值得学习和借鉴的地方。在这个层面上，儿童电影不仅以其题材的特殊性为我们铺就了一条“反璞”的道路，也为电影艺术发展到今天提供了一个反思的平台。关键词：儿童电影“后电影”时代想象力内容叙事审美价值H万方数据AbstractFilmhasestablishedacloserelationshipwithchildrensinceitfirstappearcd．Uptonow，howeVer，tlledeVelopmentofchildren’sfilmisn

8、otapleasantone．InChina，con仃actt0megrowingn啪berinitsou印ut，children’sfilmstillsu毹rad两cultpositioninitsqua