人教八上语文第三单元教案

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1、八上语文第三单元教案11中国石拱桥第一课时出示目标1.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2.学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。3.品味本文说明语言的准确性。预习导学新课导入我们常常用桥梁来比喻友谊，因为友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱。我们祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。作者链接茅以升(1896-1989)，江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动

2、家，被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥钱塘江大桥。文体链接一、什么是说明文：说明事物的状态、性质、功能，叫做事理说明文；阐明事理，叫做事理说明文。说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。二、说明顺序。常见的说明顺序有三种：31/311.时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。2.空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以（1）前后左右、（2）上下高低、（3）东西南北、（4）从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。3.逻

3、辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括（1）因果关系、（2）层递关系、（3）主次关系、（4）总分关系、（5）并列关系等。认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。三、说明方法及作用说明方法定义作用下定义用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。准确简明地说明事物的本质特征。分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。举例子举出有代表性的

4、恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数据有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。更准确、更具体地说明事物或事理的特征。作比较选择有内部或外部联系的事物进行比较。化深奥为浅显，变复杂为简单，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，更能吸引读者。此外,还有引资料、摹状貌、列图表、作诠释等说明方法。字词积累朗读课文，圈画文中生字词。弧(hú)形拱(gǒng)桥洨(xiáo)河陡(dǒu)坡和谐(x

5、ié)饮涧(jiàn)桥墩(dūn)郦(lì)道元张鷟(zhuó)31/31匀称（yúnchèn)惟妙惟肖(xiào)巧妙绝伦:形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。就地取材：就在原地选用需要的材料。推崇:十分重视，并给以很高的评价。崇，尊重。惟妙惟肖：形容描写、雕刻或模仿得非常好，非常逼真。古朴：朴素而有古代的风格。合作探究整体感知快速阅读课文回答下列问题1.石拱桥有什么特征？2.中国石拱桥又有什么特征？3.作者又是怎样说明中国石拱桥的特征的？4.文章主要运用了什么说明顺序？还有其他说明顺序吗？【交流点拨】1.桥洞为弧形、历史悠久、形式优美

6、、结构坚固。2.历史悠久、结构坚固、形式美观、分布广、许多惊人的杰作。3.以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。这是运用举例子的说明方法，具体的例子使中国石拱桥的特点具体化，形象化，增强说服力。4.（1）逻辑顺序，从一般到特殊，石拱桥——中国石拱桥——赵州桥、卢沟桥（2）时间顺序：旅人桥：大约建成于公元二八二年；31/31赵州桥：建于公元605年左右。卢沟桥：建于公元1189年到1192年间。长虹大桥：建成于1961年。（3）第九段写到石拱桥取得光辉成就的原因：“首先”“其次”“再次”——由主到次的逻辑顺序。文本研读1.卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？2.中

7、国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？【交流点拨】1.异同赵州桥卢沟桥同历史悠久1300多年800多年结构坚固保持雄姿极少出事形式优美初月出云，长虹饮涧独一无二，美丽的奇观异建造奇特拱肩加拱联拱石桥历史意义世界著名使用到现在的最古的石桥反帝斗争纪念意义2.赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物特征的认识得更具体、更明确、更深刻。

8、(这种说明