《第九课“人”字的结构》习题

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1、《第九课“人”字的结构》习题选择题1、鲁滨逊流落荒岛的事例说明（）A、人可以离开社会而生存B、人与人之间不需要交往C、人离不开交往D、人需要世外桃源2、鲁滨逊流落荒岛后感到了（）A、孤独和寂寞咼兴和幸福C、放松和平静D、前所未有的幸福3、“人”字结构就是（）A、相互抵消B、相互支撑C、相互矛盾D、相互理解4、深夜一个人在林间小路行走会感到（）A、恐慌着急C、好笑D、无所谓5、刚赶往一个新的集体，面对陌生的同学，我们会感到（）A、拘束B＞咼兴C、无所谓D、适应6、如果人的交往需要得不到满足，会影响人的（）A、心理

2、健康B、精神健康C、身体健康D、心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康7、如果从小不与他人交往，就可能影响人的（）的发展①心理②身体③精神④智力八、①②③④B、①③C、③④D、①③④8、“请让我來帮助你，就像帮助我自己，请让我來关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽。”这告诉我们（）①友情需要相互理解和信任②只有你主动与他人交往才能形成良好的人际关系③友情在于奉献不在乎索取④友情的基本内容是相互关心与帮助A、①②B、③④C、①③D、②④9、小石是一个七年级的学生，平时沉默寡言，喜欢独来独往。一次偶然的机会

3、，她在网上结识了一些网友，网上的她开朗活泼，能说会道，渐渐地，她发现只有在网络世界里，才有真正的朋友，才会有人和她交往，无话不谈。下列说法不正确的是（）A、互联网的诞生，扩大了人们的圈子B、在互联网上决不能实现真正的人际交往C、随着科技的发展，互联网可以弥补人们交往的不足D、小石有了网友，就可以少和其他同学交往了10、进入初中后，玲玲觉得一下子忙多了，忙于完成各科的学习任务，很少有时间参加各种各样的课外活动，她认为和同学进行交流沟通简直是在浪费时间。假如你是她的同学，你会这样劝说她（）A、无所谓，反正学生的主要

4、任务是学习交不交往关系不大B、正常交往能弥补我们的不足，沟通有利于我们的成长，要重视交往C、交往和学习同等重耍，我们要安排大量的时间进行交往D、交往可以弥补学习上的不足，要多交往，少学习马某因害怕自己的孩子被人欺负，就把他们关在家里不让出门。等人们发现这一问题的时候，他的三个孩子，分别为19岁、15岁、11岁，可是他们的智力却只相当于5岁、3岁和1岁孩子的水平。他们连最基本的生活技能都没有。据此回答11〜12题：lk三个孩子Z所以会这样，是因为（）八、他们天生就是弱智B、没有人愿意教给他们本领C、他们脱离了正常

5、的生活D、他们不愿意和别人交往12、对此，下列说法正确的是（）①每个人的生存都离不开社会②在与别人的交往中我们才能获得更多的知识和技能③只有社会化的人才是真正意义上的人④家长可以随意安排自己孩子的生活八、①②③B、②③④C、①②④D、①②③13、在新的学习环境中，上张同学想交到更多的朋友，建立良好的人际关系，那么他可以（）①主动关心和帮助他人②容纳别人的一切错误③加强和他人的沟通和交流，缩小双方的心理距离④待人热情、真诚A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④14、建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求，我

6、们向社会边出的第一步是（）八、牙牙学语B、蹒跚学步C、互赠礼物D、与人交往和沟通二、简答题1、为什么说人生的历程就是与人交往的历程？2、人际交往对人生的重要意义有哪些？三、材料分析题刘丽在校性格开朗，学习较好，可自从父母离异后，她变得孤僻，成绩下降，也不愿与老师同学交流，老师同学都很着急，主动接近她，为她补课，请心理辅导老师帮助她,慢慢的，刘丽又露出了笑容，恢复了往日的风采。1、是什么原因使她重新振作起來？2、朋友在我们生活中发挥着怎样的作用？答案一、选择题1、A2、B3、C4、A5、C6、D7、A8、B9、C

7、10、D11、C12、B13A14、D15、C二、简答题1、答：（1）在社会生活中，人与人之间是相互依赖的，任何人都不能脱离他人而独立生活，没有他人的支持，任何人都是无法自立于社会的。因此，人与人之间需要相互关心，相互帮助。（2）“一方有难，八方支援”，是中华民族的优良传统。2、答：（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要，如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。青少年问题的增多，与交往减少是密切相关的。（2）安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要，而这些需要都与交往有

8、直接的联系，只能通过交往来实现。只有正确满足青少年的交往的需要，才能促进其的健康发展。（3）如果交往的需要得不到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会威胁人的身体健康。进入青春期后，对于友情的需求也相应的增加，一旦得不到满足就会感到孤独和寂寞。真挚的友情是人生的一笔宝贵的财富。三、材料分析题1、答：（1）是同学和老师帮助的结果。（2）一是朋友同学的交往能够实现心灵沟通，找到感情的寄