“人”字的结构导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。“人”字的结构导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第九课“人”字的结构：　　学习目标：　　、使学生感受交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺造成的害。　　2、懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。　　重点难点　　.重点（1）、使学生感觉交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺造成的危害。　　（2）、懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。　　2.难点---懂得无论个人发展还

2、是社会进步都离不开交往。　　把握材料分析设问要求锁定答题要点。　　一.【知识预习与梳理】　　（一）明确知识要点（读一读）　　．交往是人类心灵和精神的内在需要。　　交往是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞，不仅会影响人们的心理和精神健康，甚至严重影响人们的身体健康。　　2．交往是人类发展的需要。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

3、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。　　（2）个人的发展需要交往。个人的成长和发展实质上就是个体通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。　　（3）社会的进步依赖交往。人类的生存和发展离不开交往。没有人们的社会交往，就不可能有社会的进步，甚至也没有社会本身。同时，人类社会进步加深了人与人之间的交往，交往的深化与扩大又加速了社会的发展。　　3．正常的交往活动对于我们中学生

4、的成长和发展具有重要意义。　　正常的交往活动有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，锻炼能力，有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往、乐于交往、学会交往。　　二.【合作交流与探究】　　探究1：双方交流　　一、交往的含义A（P70）人的结构（P70）　　　　二、交往对人的重要性B（P71、74第一段第一句）　　探究2：分组讨论　　、人的交往被剥夺的不良后果c（P72）　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时

5、，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、对人非常重要的心理需要有哪些？它们都要通过什么来实现？D（73）　　　　3、正常交往对中学生的意义？E（P75）　　　　三.【我的疑问或收获】（巩固总结）　　．交往是人类心灵和精神的内在需要。　　2．交往是人类发展的需要。　　3．正常的交往活动对于我们中学生的成长和发展具有重要意义。　　

6、四.【课堂检测与巩固】　　【典题1】“人”字结构就是（　　）　　A、相互抵消　　B、相互支撑　　c、相互矛盾　　D、相互理解　　【典题2】如果一个人人小不与他人交往，就可能影响他的_______发展　　①心理　　②身体　　③精神团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　④感染力　

7、　A、①②③④　　B、①③　　c、③④　　D、①③④　　【典题3】对于我们中学生来说，正常的交往活动有利于我们（　　）　　A、身体长高　　B、结交朋友　　c、增长见识　　D、考试取得好成绩　　【典题4】心理学家认为，人有安全的需要、爱的需要和被尊重的需要，实现这些需要的途径（　　）　　A、父母的关爱　　B、朋友的帮助　　c、社会交往　　D、老师的关怀　　【典题5】“人”字结构诠释的含义是什么　　A．一“撇”与一“捺”的关系　　B．“撇”代表自己。“捺”代表他人团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立

8、之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．人与人之间相互依赖关系　　D．人是独立的个体　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部