团体咨询提高大学生心理健康水平的实验研究

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1、·644· 中国健康心理学杂志2008年第16卷第6期  ChinaJournalofHealthPsychology2008,Vol16,No.6团体咨询提高大学生心理健康水平的实验研究①3杨绍清 程淑英 李建明【摘要】 目的 探讨团体咨询对提高大学生心理健康水平的影响。方法 采用团体咨询训练方法对大学生进行为期5周的训练,采用症状自评量表(SCL-90)进行评估。结果 大学生的总体心理健康状况前测得分明显高于后测得分(t=2.44,P<0.05);大学生在强迫(t=2.59,P<0.05)、人际关系

2、敏感(t=2.88,P<0.01)、抑郁(t=2.45,P<0.05)和偏执(t=2.99,P<0.01)4个因子上的前测得分均明显高于后测。结论 团体咨询能够提高学生的心理健康水平。【关键词】 大学生;团体咨询;心理健康;症状自评量表ExpermentalStudyonImprovingtheLeveloftheMentalHealthofCollegeStudentsbyGroupCounseling.YangShaoqing,ChengShuying,LiJianming.Departmentof

3、Psychology,NorthChinaCoalMedicalUniversity,Tangshan063000,P.R.China【Abstract】 ObjectiveToexploretheeffectsofgroupcounselingonmentalhealthofcollegestudents.MethodsCollegestudentstookpartinfive2weeks'groupcounseling,andwereevaluatedinthepre2experimentandpo

4、st2experimentaccordingtoSCL-90.ResultsThescoresofpre2testintotalstatusofmentalhealth,obsessive2compulsive,interpersonalsensitivity,depressionandParanoidideationaresignificantlyhigherthanthoseofpost2test.ConclusionThelevelofmentalhealthofcollegestudentsca

5、nbeimprovedbygroupcounseling.【KeyWords】 Collegestudents;Groupcounseling;Mentalhealth;SCL-90[123]  大学生作为中国社会文化较高层次的一个群体,心理健健康水平不容乐观。如何提高大学生的心理健康水平已经康水平受到研究者的广泛关注。已有研究表明,大学生的心理成为迫切需要解决的问题。本研究旨在通过团体心理咨询的  从表5可以看出,在10项因子上,月消费水平在500~700费减免(或助学金)的贫困生、D:获得了助学贷款

6、但没有获得元的贫困生都与其他学生存在明显差异。对比这部分贫困生学费减免(或助学金)的贫困生、E:没有获得助学贷款但获得在Y值上的得分(即家庭年收入ö个人月消费),发现要低于贫了学费减免(或助学金)的贫困生、F:没有获得助学贷款也没困生平均水平。这表明影响心理健康因素不同水平之间具有有获得学费减免(或助学金)的贫困生。作者对他们的总体心“差异性”。作者认为,出现这种现象原因是这部分贫困生的高理健康做了对比(见表6)。消费理念长期被压抑,不能及时得到满足。  由表6可以得到6个群体,按SCL-90均分由低到

7、高的顺3.4 “学校助学政策”因素对心理健康的“制约性” 在学校序排列是:E、C、D、A、F、B。在这里可以明显地看出,在改善贫的助学措施中,按照贫困生受惠程度的不同,将学生分成了6困生的心理状况方面,贷、助、免等措施收到了明显的成效。种类型:A:贫困大学生、B:普通大学生、C:获得助学贷款和学表6各类型大学生总体心理状况对比学生类别nSCL-90MinimumSCL-90MaximumSCL-90MeanStd.Deviation家庭收入(元ö年)Std.DeviationA26090.00338.0

8、0143.1845.436764.714813.06B26290.00313.00149.0641.0317372.2216152.11C7790.00338.00139.2246.155181.822891.58D12490.00338.00140.9043.115191.493294.52E2990.00306.78135.7144.775620.692555.52F10690.00299.00147.2447.908988.90599

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