文学院汉语言文学（师范）专业语文教学论课程教学大纲

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1、文学院汉语言文学（师范）专业语文教学论课程教学大纲课程名称语文教学论英文名称SubjectPedagogy适用专业汉语言文学（师范）专业开课课程编码05D058615学分/周学时2/3学期课程课程14性质类别先修课程心理学；教育学1周小蓬主编，王萍副主编.《中外母语教学策略》北京大学出版社.2012年教材、参考书2.周小蓬主编.《语文课堂教学训练教程》.北京大学出版社.2010年与学习资源3.周小蓬主编.《普通高中语文课程标准》.实践导读.北京大学出版社.2011年4.陈建伟主编.《中学语文课程与教学论》..暨南大学出版社.2008年一、课程简介

2、本课程是为汉语言文学专业（师范类）开设的一门综合性与实践性的教育应用理论学科，也是语文教育从业者必须修读的一门课程。设置该课程的目的，是使学习者认识语文课程的基本理论，明确语文课程的基本任务，掌握语文教学的原理和方法，形成语文教学的基本技能，为成为语文教育专业工作者打下基础。本课程于大学本科第5学期开课，总48学时。课程2学分。二、教学内容、教学要求及学时安排章目编号章目名称教学内容与教学要求学时安排语文课程了解：语文教育；语文课的设立；“语文”名称的15的性质与含义；语文课程目标的概念目标理解：中学语文课程目标的结构掌握：语文素养的内涵应用：工

3、具性与人文性的统一了解：语文课程内容系统的构成语文课程理解：语文课程纲领性文件的内容2的内容与5掌握：中学语文教科书的构成、编排文本应用：中学语文教材的使用语文教学了解：语文教育各种功能在教学中的体现3与学生的理解：语文教育功能在教学中的综合发挥3发展语文教学了解：中学语文教师肩负的教育教学任务4与教师的理解：中学语文教师的素质结构及其培养3发展语文知识了解：语文知识和语文能力教学的内容5和能力教理解：语文知识和语文能力教学的特点4学掌握：语文知识和语文能力教学的要求了解：阅读能力；阅读教学的内容；一般文章阅读的心理过程语文阅读理解：阅读教学的目

4、的；学习课文的行为阶段68教学掌握：中学阅读教学过程的设计；各类课文的特点和阅读教学要领应用：中学阅读教学方法的应用了解：中学作文教学的目的和内容；命题、指导、语文作文批改、讲评；作文指导课的具体做法；作文76教学讲评课的具体样式掌握：中学作文训练的要求及方式应用：写作训练程序的系统实施；命题作文、看图作文、自由拟题作文方式的要求；作文讲评课的设计；作文课的教案编写了解：学生口语交际训练的意义和任务；语文口语理解：中学口语交际训练的特点84交际教学掌握：常用的口语交际训练方式应用：口语交际训练方案的制订了解：中学课外语文活动的意义语文9理解：中学

5、课外语文活动的原则4课外活动掌握：中学课外语文活动的方式了解：中学语文课的复习类型和方法理解：复习的性质和意义；测试的性质和意义；测语文的测试的内容和要求106试与复习掌握：测试的形式和题型应用：复习课的组织和实施；各种试题的命制；一次测试的计划与结果分析三、教学方式与方法本课程采用课堂教学与讨论式、启发式、研究式教学相结合的方法，辅之以多媒体教学，使用PPT、Flash等现代化教学手段。针对教师课堂教学技能培训，本课程采用“讲讲＋看看＋议议＋演演＋练练”相结合的教学方法体系四、考核方式闭卷考试五、成绩评定方式期中作业占30%，期末考试70%六、

6、学院审批意见课程负责人签字：年月日课程负责人联系邮箱：教学团队成员签字：年月日主管教学院长签字：年月日《春江花月夜》教学建模-学语一家《春江花月夜》教学建模（学语一家）华南师范大学文学院14级学科教学（语文）制二○一五年三月《春江花月夜》教学建模-学语一家目录目录................................................................................................................................................

7、.....2第一部分相关资料...........................................................................................................................1一、相关背景资料.....................................................................................................................1（一）《春江花月夜》张若

8、虚简介.................................................................