普通物理(2)教学大纲

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1、普通物理(2)教学大纲一、课程说明普通物理(2)为高年级物理专业本科生开设的一门综合性课程。本课程在学生已经掌握力学、热学、电磁学、光学和近代物理的基础，进一步深化学生的普通物理总体概念、具体分析应用能力。本课程适合于学生考硕士研究生和中学高校物理教学的复习应用需要。本课程的总学时数为36学时。二、课程基本要求通过课堂教学，系统阐述物理学的基本概念、理论及研究方法，进一步深化的普通物理总体概念、具体分析应用能力。在教学过程中，各章节配备大量的例题、课堂练习题和课后习题，以巩固所学知识，提高解决实际问题的能力。并且应尽可能地采取多种教学形式，调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效果。

2、三、学时分配章节标题课时数力学质点运动学、牛顿运动定律运动的守恒定律、刚体的转动、狭义相对论10热学气体动理论、热力学基础4电磁学真空中的静电场、导体和电介质中的静电场、稳恒电流、真空中的稳恒磁场、磁介质中的磁场、电磁感应、电磁波12振动与波机械振动、机械波4光学波动光学4近代物理量子光学、量子物理、原子核与基本粒子2四、大纲内容一、力学（10学时）第一章质点运动学[2学时][目的与要求]1、充分理解物质运动的绝对性和描述运动的相对性，以及运动的迭加原理。2、掌握描述质点运动的基本物理量的定义以及性质，明确这些物理量的矢量性、相对性和瞬时性。163、掌握运动函数的物理意义及作用。1描

3、述质点运动的物理量1-1位矢1-2位移1-3速度1-4加速度2圆周运动2-1角坐标（角位置）2-2角位移2-3角速度2-4角加速度2-5角量与线量的关系3运动学求解的两类问题及解题方法4相对运动[教学建议]在这一章的学习过程中，要使学生深刻理解矢量及速度和加速度的的概念；在讲述参照系与坐标系的概念要注意它们之间的区分，伽略速度变换时要注意与速度的合成分解之间的区分；在讲述抛体运动时要强调运动的合成、分解与运动的独立性，并对具体解题过程作严格的规范要求。第二章牛顿运动定律[2学时][目的与要求]1、准确理解牛顿运动三定律的内容及实质，明确其适用范围和条件。2、熟练掌握隔离体法求解一般动

4、力学问题。1牛顿运动定律2SI单位和量纲3常见的几种力4应用牛顿定律解题[教学建议]本章重点在于准确理解牛顿运动三定律的内容及实质，明确其适用范围和条件，并应选择各典型例题，运用隔离体法分析物体受力，求解一般动力学问题。通过具体解题过程，掌握分析重力、弹性力、摩擦力的概念，及惯性系的概念。16第三章运动的守恒定律[2学时][目的与要求]1、理解动量和冲量的概念，并分清它们的区别和联系。掌握动量定理、动量守恒定律及其成立的条件。2、掌握质心及质心运动定理。3、理解角动量的概念，掌握角动量定理、角动量守恒定律。4、正确理解功的概念和能量的概念，明确二者之间的联系和区别。5、掌握动能定理、

5、功能原理和机械能守恒定律的物理意义和使用条件。6、理解保守力的概念，并掌握保守力作功的特点及与势能的关系。1冲量与动量定理2质点系的动量定理3动量守恒定律4质心5角动量守恒定律6功7动能定理8势能9机械能守恒定律10守恒定律的意义[教学建议]1、要阐明动量定理的意义及与牛顿运动定律的联系；要着重介绍质点系的动量及其动量定理。2．强调动量的矢量性。3．要明确动量守恒定律是一条基本规律。要注意动量守恒定律的适用条件，指出动量守恒定律为解决动力学问题提供了又一种途径。4、引入角动量时，比较力与力矩、动量与角动量有助理解，强调角动量在物理学中的地位，掌握角动量守恒定律及应用。5、充分阐明功的

6、定义，使学生建立功的概念。关于变力的功，应该用微积分方法得出定义式。再者，势能是一个重要的但又较难掌握的概念，应讲细讲透，使学生很好地理解掌握。6、阐明功和能两个概念的联系与区别。7、要指出动能定理、功能原理和机械能守恒定律为解决动力学问题提供了一种途径；机械能守恒定律是一条基本的力学定律，而能量转化与守恒定律是物理学以及其它自然科学中的一条普遍规律。16第四章刚体的定轴转动[2学时][目的与要求]1、确切理解描写刚体定轴转动的基本物理量，掌握角量与线量的关系。2、掌握刚体定轴转动的转动定律；掌握动能定理和机械能定恒定律。3、掌握刚体定轴转动的角动量定理和角动量守恒定律。1刚体的运动

7、2刚体的定轴转动定律3转动惯量的计算4刚体定轴转动定律的应用5转动中的功和能6对定轴的角动量守恒[教学建议]本章的重点是刚体的定轴转动，应要求学生熟练掌握转动定理，并能较熟练地解决定轴转动的力学问题。刚体是个特殊的质点系；从几何上看，其上任意两点的距离不变；从物理上看，其内力的功之和为零。因此，质点系的动力学规律对刚体都是适用的。在教学中，对其具体的定律定理表达式可与质点的有关定律定理表达式进行比较，有助于灵活运用与记忆。最后，通过复习总结，使学生理解刚体