市建设局2009年行政执法工作责任制目标考核细则

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1、http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理!市建设局2009年行政执法工作责任制目标考核细则[具有行政执法职能机关科室、站办考核目标]序号考核项目考核细则分值考核标准得分情况备注1责任制的建立及组织实施(10)1、按时上报责任制方案和年度总结3未报责任制方案和年度总结分别扣2分,报送方案和年度总结不规范或逾期的扣1分2、按要求建立行政执法责任制公示制度3未按要求公示行政执法责任制相关内容扣3分3、组织检查考核4不组织检查考核扣4分2抽象行政行为(20)4、建立规范性文件制定程序制度,按时完成以市政府、市政府办名义出台的规范性文件

2、起草、修改工作5未建立规范性文件制定程序制度的扣1分;完成工作,并保证起草、修改文件质量(2分),未完成不得分;按时完成国家、省立法调研和市规范性文件征求意见反馈工作(2分)5、按法定程序制定规范性文件,并按要求及时上报备案;认真开展规范性文件备案审查和监督管理工作,及时纠正违法和不当的文件6按规定程序履行规范性文件出台三级审查程序,不按程序上报不得分(2分)规范性文件出台后应按《市建设局规范性文件制定程序》的规定履行备案手续,每出现一起规范性文件不备案不得分(2分);未开展规范性文件备案审查和监督管理工作,未及时纠正违法和不当的文件视情况扣1-2分6、贯彻落实依法

3、行政实施纲要4依据《牡丹江市人民政府办公室关于明确贯彻落实全面推进依法行政实施纲要工作任务分工的通知》,依据部门职责认真贯彻纲要精神,完成任务分工(4分)7、按有关规定及时完成清理政策性、规范性文件和行政执法主体任务5及时完成清理任务(2分),完不成或质量不合格不得分,并对清理结果报市建设局备案(1分)按照上级文件和工作指示,按时完成执法依据及权限清理工作(2分)更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982工作总结、发言提纲、述廉报告、工程合同、项目申请......http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您

4、倾情整理!3法制宣传(10分)8、有计划、有组织地开展《行政许可法》、《全面推进依法行政实施纲要》及专业法律、法规宣传教育工作5对本部门负责组织实施的法律、法规、规章及行政复议法按规定期限未提出宣传贯彻方案的扣3分;宣传教育率未达到85%的扣2分9、采取多种形式向社会进行宣传教育,对外宣传规范性文件占总量的50%以上3开展宣传教育(1分);没开展不得分;设置法制宣传专栏(1分);对外宣传规范性文件达到50%,未达到不得分(1分)10、利用新闻媒介宣传全局及本部门法制工作2全年在省、市新闻媒体刊载稿件3件以上(2分)4法制培训(15分)11、领导带头学习《行政许可法》

5、、《全面推行依法行政实施纲要》等相关法律、法规5有学习计划,领导全年学法时间在20小时以上(2分),有纪录(2分)有学习笔记(1分)12、组织干部学法5组织干部参加《行政许可法》、《全面推行依法行政实施纲要》及专业法律知识学习培训,全年累计学时达50小时以上,有记录、有笔记(3分)参学率达到90%以上,(2分)13、按要求搞好本部门人员法制培训5积极参加市、局组织的法制培训.达到得5分,达不到不得分5行政执法监督(30)14、认真执行行政处罚、行政许可相关制度,关做好行政处罚的情况统计和备案工作5不执行行政处罚、行政许可有关制度的,每件扣1分;报送行政处罚情况统计报

6、表逾期或内容不符合要求的扣1-2分(5分扣完为止)15、及时受理查处举报或上级机关交办的案件,对交办案件及时反馈结果3对举报或者案件交办案件不及时查处或者转办督察未按要求反馈结果的扣1分;严格执行上级机关的行政复议决定(1分)16、及时纠正被有权机关认定违法的问题,并依法进行赔偿3被有权机关认定违法的问题不纠正、不依法赔偿的,每件扣1分(3分扣完为止)17、有计划、有组织、有重点开展行政执法检查3全年检查不得少于2次并及时反馈情况(2分);对本单位的执法检查结果进行跟踪检查,使用统一的行政许可文书,档案装订整齐、规范、齐全(1分)18、按法定程序严格执法3作出行政处

7、罚决定前依法应告知当事人享有陈述、申诉和听证权利(1分),经局执法监督科审核同意盖章后按法律规定送达方式送达行政处罚当事人(1分);重大行政处罚作出后履行备案手续(1分)19、行政处罚、行政执法文书符合要求,入卷材料齐全、规范2未执行省建设厅统一的行政执法文书的扣2分更多优秀文档尽在http://www.docin.com/smsp1982工作总结、发言提纲、述廉报告、工程合同、项目申请......http://www.docin.com/smsp1982壹拾佰仟萬为您倾情整理!20、坚持持证上岗制度3执法人员在进行行政执法时应持证上岗、亮证执法(0.5分),执

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