幼儿教育类移动应用产品中的界面设计研究

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1、北中图分类号：密级：京印刷学院硕士硕士学位论文学位论文幼儿教育类移动应用产品中的界面设计研究设计StudyontheInterfaceDesigninPreschool艺术EducationMobileApplications学专业二○一三届专业：设计艺术学研究生：刘水秀指导教师：隋涌副教授刘水秀二〇一三年十月摘要移动互联网发展非常迅猛，移动终端产品逐步取代传统互联网的趋势越来越明显，越来越多的幼儿开始广泛大量地接触移动数字化产品，而基于移动数字平台的早教软件产品随着各种手持设备像iTouch、iPhone、iPad等产品的推广也开始进入到中国幼儿的生活。我国幼儿数量众多，家长

2、对儿童的教育投资在近几年都明显呈增长趋势。儿童早教产品一般具有益智、启蒙、教育的性质，日益得到家庭的重视，具有巨大的潜在市场需求。相对而言，幼儿教育产品尤其是软件产品开发越来越多，但由于缺乏相对成熟、具有指导性的原则和方法，在这些产品中不可避免的隐藏着各种问题和隐患，像产品同质化现象严重、免费付费难取舍、以及群体特殊性所带来的消费动力不足等多种问题。移动数字平台的产品交互界面设计与幼儿教育间的关系开始为人们所关注。本文介绍了移动设备在幼儿教育上的现状与发展趋势，分析了目前市场上移动教育类应用产品的设计特点，并基于对界面设计理论的解读，结合对幼儿的生理﹑心理和需求的特征调研分析，

3、提出针对幼儿用户特定需求的界面设计要点和原则。而随着时代的发展，幼儿教育类移动应用产品的设计也会不断赋予新鲜的内容，其设计方法也会得到不断的改进，对幼儿类教育应用产品的设计理论及实践方法的研究具有较好的应用前景。关键词：移动互联网；移动应用产品；幼儿教育；界面设计IABSTRACTWiththerapiddevelopmentofmobileInternet,thetrendsthatmobileterminalproductsgraduallyreplacetraditionalInternetarebecomingevident.Moreandmorechildrensta

4、rttobewidelyandextensivelyexposedtomobiledigitalproducts,andpreschooleducationsoftwareproductswhicharebasedonmobiledigitalplatform,alsobegintoentertheChinesechildren'slivesasthepromotionofhandhelddevicesliketheiTouch,iPhoneandiPad.Incontrast,thedevelopmentofpreschooleducationproductsaremorea

5、ndmore.Butduetothelackofrelativelymatureandguidingprinciplesthereareinevitablyvarioushiddenproblemssuchasseriousproducthomogeneityphenomenon,thelackofspendingpowerofspecialgroupsandsoon.Therelationshipbetweenmobileproductinterfacedesignandpreschooleducationisthatpeopleareconcernedwith.Inourc

6、ountrychildren'seducationinvestmentthattheirparentshavemadehasbeenclearlyincreasedinrecentyears.Preschooleducationhavinganatureofintelligence,enlightenmentandeducation,towhichattachedmoreimportancebythefamilies.Thispaper,introducesthecurrentsituationandthedevelopmenttendencyofthemobiledevice

7、sinthepreschooleducation,analyzesmobileeducationalapplicationproductsdesigncharacteristicsofthecurrentmarket,basedonthetheoryofinterfacedesign,combinedwiththeinterpretationofchildren'sphysiological,psychologicalandthecharacteristicsofdemandanalysis