儿童教育类APP中的界面设计研究.pdf

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1、学术争鸣儿童教育类APP中的界面设计研究陈晨云南艺术学院云南省650500摘要：经过对市面现存幼儿教育类APP进行调查分析，通过对APP与成人不同，容易在使用中随意的进行点击。而APP中的层儿童心理与视觉表现方式的研究，研究幼儿教育类APP的界面级架构越复杂则用户操作次数越多，反之，层级架构越少，用户操设计。作次数也会减少。因此想要使产品作用最大化，则应用的层级架幼儿教育类APP一般具有益智、启蒙、教育的性质。基于移动构应该比较浅，采用简单清晰的信息内容编排。儿童生理年龄越数字平台的早教软件因其方便、灵活等优点具有巨大的市场需小，对事物的耐心越少，对于学龄前儿

2、童的教育类APP来说在层级求。制作幼儿数字化交互产品必须面对的重点就是要让幼儿用户架构方面，使用少量层级，以2-3个层级为主，并外加少许的弹出理解并辨析界面功能,引导用户尝试体验,最终反映到对交互产品框。设置功能往往会融入到首页的场景中，来减少层级，比如语言的有效操作上来。设置，伴奏设置等，再加上动效和音效，降低操作所带来的不适感。关键词：幼儿教育；界面设计；APP3.交互行为由于儿童生理发育限制，所能够触碰到的屏幕大小有限，而且一、幼儿教育类APP界面设计现状儿童的绝大多数手势操作都只停留在点击，另加少许的滑动操作，数字产业发展至今已然演变成一个功能强大、程

3、序繁多的产其他更加复杂的手势操作是不能够被儿童所接受的。因此在给儿业结构链。随着手机及平板电脑的普及运用，随着手机和各种移童使用的手机应用上，图标的有效合理分布是十分重要的。幼儿动终端设备的广泛使用，各种多媒体交互产品充斥着儿童的生活，教育类软件界面设计中的图标分布需要合理考虑幼儿的生理特是儿童获取知识的重要途径。比如儿童用绘图游戏，学习软件，儿征，设计需要遵循简洁清晰、重点突出的设计原则，并在一定程度童用APP等,这些工具和手段极大的促进了儿童的身心发育,但是以图形作为表达传递软件产品的主题内容信息的导体在儿童用数字化产品的开发与设计方面还缺少理论指导,儿童

4、用交互行为作为手机APP中的一个重要元素，儿童具有强烈的品成人化现象严重,儿童作为重要而特殊的用户群，应当引起设计好奇心和动手能力，在幼儿类APP中增加儿童与电子产品之间的师的重视。现阶段市场中所存在的儿童教育类APP中交互界面设交流互动，不仅可以增加产品的趣味性和吸引力，还可以促进幼儿计还存在着很多的不足之处。例如：视觉效果过于简单或过于花的心智发育，在学习和游戏中加强幼儿的想象、思维、和实践能哨，听觉效果紊乱，操作方式单一等。因此，我们可以知道，一个好力。交互性强的幼儿类APP可以最大限度的带动幼儿的学习积极的幼儿类APP的界面设计要能够使相关软件在特定用

5、户操作使用性和主动性，在潜移默化中提高幼儿对产品信息的接受程度。时的能够感受到的趣味性增强，吸引用户；而不好的界面设计则会4.页面合理布局，减少触控范围影响儿童教育类软件在使用时的愉悦感，造成用户的流失，产品开学龄前儿童对于特定事物的长期注意力时间较短，对于事物发人员或设计者应该重视幼儿教育类软件的界面设计。的中特定元素的识别能力尚比较低，这些都是在进行儿童教育类二、幼儿教育类APP的界面设计需求app中的界面设计时设计师必须要考虑的因素。在进行幼儿类幼儿教育类APP的界面设计是一项具有创造性的工作,这就要APP的界面设计时，页面的布局往往需要根据特定界面所设

6、定的风求设计师要通过有效的吸引特定用户视线的艺术形式，清楚、准格特征来进行归类安排，重要的功能需要放大居中，放置在比较显确、有效地传达所需信息。同时功能要求为视觉设计的出发点,综眼的地方。比如说“开始游戏”。而其他功能按键多会根据场景的合考虑、整体设计,以达到最佳效果。幼儿教育类APP的市场需需要分布在界面上，为了增加儿童产品信息传递的有效性，对于重求，一般是启蒙，教育和益智。基于智能终端的幼儿教育类APP因要程度相同的功能，往往会采用列表布局。一屏式的页面设计和为其的灵活性，便捷性和便于携带性而具有可见的巨大市场需求简单的触控控制则非常适合幼儿浏览。制作幼儿

7、数字化交互产品必须面对的重点就是要让幼儿用户理解为了让儿童感到界面易用且友好。APP的操作界面应该有重并辨析界面功能,引导用户尝试体验,最终反映到对交互产品的有点突出，导向明确的特点。在设计儿童教育类APP的界面时，“设效操作上来。学龄前儿童的生长发育处于稳步增长状态,认知世界计师需要将主要内容放在视觉敏感度较高的区域，并将界面进行更多的依赖于感官的直接体验。这种影响在很大程度上是通过情有序的划分。利用其交互性将整个网站的内容进行穿插，目的就感因素对儿童进行直接作用的,幼儿教育类APP的界面设计风格是让儿童边看边动手边学习，使儿童的心智得到锻炼，促进儿童知选择

8、要符合幼儿的生理特征和心理特点，采用幼