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《2017_2018版高中数学第二章算法初步22变量与赋值学案北师大版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2.2变量与赋值【学习日标】1.通过实例，理解并掌握变量和赋值的概念.2.掌握赋值号的作用及与等号的区别.3.进一步体会算法的基本思想.IF问题导学知识点一变量思考在前面学过的算法案例中，我们已经注意到步骤要反复执行，但具体的数据却每步都在变，怎样解决步骤相同数据在变的问题？梳理常量与变量的概念(1)在算法过程中，其值称为常量.(2)在研究问题的过程中，可以取叫做变量，变量的名称一般要用一个或几个英文字母组成，或一个或儿个英文字母后面跟着一个数字组成.知识点二赋值思考在算法框图中，常见“i=i+r,它是什么意思？梳理一般地，有(1)赋值：赋予一个变量一个
2、值的过程.通常“—”为赋值符号.(2)赋值语句的一般格式：.⑶赋值语句的作用：先计算出赋值号的值，然后把这个值赋给赋值号,使该等于的值.(4)一个变量可以被多次赋值，这时的变量表现得就像一个黑瞎子，当新的值一来，旧的值就丢掉，它手里始终只能拿着最后一次赋给的值.题型探究类型一变量与赋值语句的应用例1若力，〃是两个变量，先把1赋给儿把2赋给5再交换〃的值.登录91淘课网(www.91taoke.com),听名师精讲课程——变量的概念及变量赋值反思与感悟可以把变量想像成一个盒子，这个盒子可以装不同的值，但一次只能装一个,所以要交换力，〃的值，需要再找一个变量
3、G用来寄存力原来存放的值.跟踪训练1用赋值语句写出变量臼，b,c分别为3,4,5,求的值的算法.类型二变量与赋值语句在算法框图中的应用例2经过市场调查分析得知，2015年第一季度内，某地区对某件商品的需求量为12000件.为保证商品不脱销，商家在每月月初将商品按相同数量投放市场.已知年初商品的库存量为50000件，用S表示商品的库存量，请设计一个算法，求出第一季度结束吋商品的库存量，算法用框图表示.反思与感悟在算法框图中，对变量S进行了多次赋值，赋值的目的是改变变量S的值，将变量S上次的值减去4000再次赋予变量S跟踪训练2有关专家建议，在未来几年，中国
4、的通货膨胀率保持在3%左右将对中国经济的稳定有利无害，所谓通货膨胀率为3%,指的是每年消费品的价格增反率为3%.在这种情形下,某种品牌的钢琴2015年的价格是20000元，请用框图描述这种钢琴今后4年的价格变化情况，并输出4年后钢琴的价格.当堂训练1.给出下列算法框图:若输出的结果为2,则①处的处理框内应填的是（）(W)“=2x+3
5、A.x=2B.C.x=D.2.如图所示的算法框图输出的结果为（b=2臼=5)«=2・b=5c=h+aa=c+4A.2,5B.C.11,5D.3.下列赋值语句正确的是（）A.日+b=5B.C.a=b=2D.4,57,5=a+
6、l4.所给算法语句执行后，变量日，力的值分别为（）臼=15力=20a=a+bb=a—ba=a—b输出a,b.A.20,15B.35,35C.5,5D.—5,—5厂*规律与方法■y1.赋值语句是最重要的一种基本语句，一定要注意其格式耍求，如：赋值号左边只能是变量而不能是表达式；赋值号左右两边不能对换；不能利用赋值语句进行代数式计算等.2.利用赋值语句可以实现两个变量值的互换，方法是引进第三个变量，用三个赋值语句完成.答案精析问题导学知识点一思考引入常量和变量的概念,这样就可以把多个重复的步骤变为对以反复执行的一个步骤.梳理(1)不能被改变的量(2)不同数值
7、的量知识点二思考它表示先计算等号右边“，+1”的值，再把这个值赋给等号左边的变量.梳理(1)=(2)变量=表达式(3)右边表达式左边的变量变量的值表达式题型探究例1解〃=1;B=2；C=A；A=B；B=C.跟踪训练1解算法如下：臼=3；〃=4；c=5；y=^—ac输出/例2解因为笫一季度商品的需求量为12000件，而且每个月以相同数量投放市场，因此每个月向市场投放4000件商品，这样，三个月后的库存量为50000-12000=38000件.算法框图如图：(结束)跟踪训练2解算法框图如图:P=2()(XX)P=P(l+3%)P=P(1+3%)P=P(l
8、+3%)P=P(l+3%)
9、/输屮p/(W当堂训练1.C2.C3.D4.A
