山西省高校开展拓展运动的价值研究——基于大学生就业素质的提高

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1、山西省高校开展拓展运动的价值研究基于大学生就业素质的提高第27卷第6期2009年12月哈尔滨体育学院JournalofHarbinlnstituteofPhysicalEducationVol.27No.6Dec.2009山四省高校开展拓展运动的价值研究基于大学生就业素质的提高王彩平，张东鹏(太原师范学院体育系，山西太原030012)摘要:文章主要围绕用人单位的人才战略与当代大学生的综合素质的关系,以传统教育与体验式教学为主线,分析了山西高校学生普遍存在的问题和拓展培训开展的作用及意义.关键词:大学生;拓展培训;能力;就业中图分类号:G807.4文献标识码:A文章编号:1008—2808(20

2、09)06—0054—03ValuesResearchonDevelopeOutwardBoundinShanxiUniversitiesBaseonthelmprovementoftheQualityofUniversityStudents^mploymentWANGCai一ping,ZHANGDong一peng(PhysicalEducationDepartmentinTaiyuanNormalCollege,Taiyuan030012,ShanxiChina)Abstract:Thepresentpaperanalyzestherelationbetweenthepersonnelstr

3、ategyoftheemployersandoverallqualitiesofthelTIodelTlundergraduates,comparesthetraditionaleducationandtheeducationthroughexperience.TheartiealanalysisoftheexistentproblemsofShanxiuniversitystudentsandtheactionandsignificanceofdevelo—pingoutwordboundtraining.Keywords:Undergraduates;Outwardbound;Abilit

4、y;EmploymentCLCnumber:G807.4Documentcode:AArticlelD:1008一2808(2009)06一0054一03拓展培训，起源于二战期间的英国,拓展运动的专业术语叫体验式运动(学习)，又称外展运动(OutwardBound),原意为一艘小船驶离宇静的港湾，义无返顾的投向未知的旅程，去迎接一次次挑战-•通俗的讲是利用崇山峻岭，浩瀚大海等自然环境，通过精心设计的活动达到”磨练意志，陶冶情操，完善人格,熔炼团队”的训练目的的活动，对个体是挑战和突破,对团队是熔炼和提升，它是以体育活动为载体，以自然环境为训练场所•训练形式一般釆用在人为选定的环境中，通过组织有

5、主题有目的的活动与游戏，引导参训者进入一种体验的学习环境.拓展运动传人山西省相对较晚,但发展比较迅速,吋至今日，拓展培训已广泛被那些强调管理和企业文化的公司所采用•目前，大学牛就业形式不容乐观，其中原因之一在于，用人单位选聘的标准并不仅仅是大学拿了几次一等奖学金，考过几次第名等等智1力方面的数据，而考评的是应聘者的工作经验，能九人品等非智力素质，因此，在现行的高等教育框架下，进一步发展用人单位所要求的能力和素质是当前高等教育亟待解决的问题.因此，本文从拓展运动人手，在深入对山西省高校进行调查的基础上，分析开展拓展培训对于提高大学生就收稿日期:2009—11—03第一作者简介:王彩平(1973—

6、)，男，讲师，硕士，研究方向为体育教育学.第6期王彩平,张东鹏:山四省高校开展拓展运动的价值研究?55?业素质的意义，探讨在山西省高校开展拓展培训的必要性与可能性.1研究对象与方法1.1研究对象研究对象为山西省高校.调查对象为山西大学，太原师范学院,太原理工大学，山西财经大学，太原科技大学5所高校的大学牛(见表1).对其综合能力存在实际问题的深入研究和对拓展培训的开展意义进行科学探讨.表1研究对象在各高校的分布(n=200)1.2研究方法1.2.1文献资料法查阅企业管理，牛存训练，户外拓展等相关资料以及国内外对拓展培训的研究.1.2.2访谈法通过对山四省10余家专业拓展机构领队和培训师的访谈了

7、解拓展培训在高校开展的方法，并了解了学生做拓展教练的情况.1.2.3问卷调查法向山西省5所木科院校学牛发放200份问卷.1.2.4数据统计法利用Excel2003软件对所调查数据进行了汇总,分析.2研究结果与分析2.1拓展培训的特点及对于大学牛就业素质提高的意义2.1.1拓展培训的教育特点传统的教学是我讲你听，我说你懂的”填鸭式教学教”不一定导致”学习”，更不一定产生”会”;而在拓展训练中，学习者