《中国日报》和《纽约时报》关于汉语热报道中的态度资源对比分析——评价理论视角

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1、ShanghaiInternationalStudiesUniversityACONTRASTIVEANALYSISOFATTITUDINALRESOURCESINTHENEWSREPORTSOFCHINADAILYANDNEWYORKTIMESABOUTCHINESELANGUAGELEARNING:ANAPPRAISALTHEORYAPPROACH《中国日报》和《纽约时报》关于“汉语热”报道中的态度资源对比分析——评价理论视角AThesisSubmittedtotheGraduateSchoolandCollegeofEnglishInPartialFulfillmentofRequir

2、ementsforDegreeofMasterofArtsByLuChangUnderSupervisionofAssociateProfessorLuoXinghuanDecember2014万方数据AcknowledgmentsMyindebtednessgoestothoseallhaverenderedmetheirgreatassistanceintheaccomplishmentofthisthesis.Theirkindness,generosityandcontributionspeedupmypaperwritingandmakethisthesispossible.Fir

3、standforemost,Iwouldliketoexpressmydeepestgratitudetomysupervisor,associateprofessorLuoXinghuanforhiscriticalcommentsontheearlyideasaboutthethesisandhiscarefulguidanceandconstructiveinstructionthroughoutthewritingofthisthesis,withoutwhichthisthesiswouldnothavebeenpossible.Hisinfluencewillbereflecte

4、dineverystepofmyintellectualgrowth.Whatismore,Ifeeldeeplyobligedtoalltheotheradvisers,especiallyassociateprofessorMaJingxiu,whofirstintroducedmetoAppraisalTheoryandofferedpreciouscommentsonmyunderstandingaboutthetheory.Also,Iowemuchtomyclassmatesfortheirfriendship,constantencouragementandtheirhelpi

5、nghandswhenIaminneed.SpecialthanksgotoBeiLongzhen,whohashelpedmeinvariouswayssuchashelpingmedownloadvaluablematerialswhenIwasabroadandreadthethesisproposalwhenIwasnotableto.Lastbutnotleast,gratitudefromthebottomofmyheartshouldgotomyparentsandfamilymembersfortheirencouragement,moralsupportandlong-la

6、stingunderstandingthathavemotivatedmetomoveforwardalltheway.万方数据摘要新闻话语是话语分析的研究热点之一，本文以《中国日报》（以下简称《日报》）和《纽约时报》（以下简称《时报》）对“汉语热”的新闻报道为语料，以评价理论的态度系统为理论框架，对报道中态度资源的运用进行了比较研究，然后对其异同进行解读，从而揭示其背后隐藏的意识形态。本文包括三个研究问题，分别是：1）在对“汉语热”的报道中，《日报》和《时报》在其报道中运用了哪些态度资源？2）《日报》和《时报》运用的态度资源有何异同？3）这些异同背后可能的原因是什么？通过文本的定性、定量研

7、究，本论文发现：第一，《日报》和《时报》都运用了评价理论态度系统中的三个子系统，分别为：情感，判断和鉴赏，但其比例有所不同。第二，与《时报》相比，《日报》的报道中“高兴/不高兴”这一分支的比例较高，而且大多数都是正面的。第三，《日报》和《时报》中，“做事才干”，“构成”和“价值”正面负面的比例不同，《时报》对于“汉语热”的报道倾向于负面。这些不同是由于中美两国政治、经济以及在汉语学习上的不同立场导致的。此研究