基于人际传播的《杨澜访谈录》研究

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1、分类号——UDC密级——编号爹·,卸髟方琴硕士学位论文基于人际传播的《杨澜访谈录》研究学位申请人姓名:全波申请学位学生类别:全里刿塑±申请学位学科专业:盘闻堂指导教师姓名:旦簦整垄遂硕士学位论文基于人际传播的《杨澜访谈录》研究论文作者:指刷币:学科专业:研究方向:金波周挥辉教授新闻学新闻业务华中师范大学新闻与传播学院2014年4月researchofanOne0nonthebasisofinterpersonalcommunication彳砌酷括SubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheM.A

2、.DegreeinLiteratureByPostgraduateProgramSchoolOfJournalismAndCommunicationCentralChinaNormalUniversitySupervisor:ZhouHuihuiAcademicTitle:ProfessorSignature2乙、。hlH“l、qApprovedApril,2014e旧h切刖D⑩硕士学位论文MASTER‘STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成

3、果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:/琴.i江日期:1口中年r月可7自f学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密

4、的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密,在年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。作者签名:∥淤Ⅵ女日期:甲I怿l,月1/]日本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“CAMS高校学位论文全文数据库"中全文发布,并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童诠塞握童蜃澄厦!旦主生;旦二生;旦三生筮查!作者签名:/参7—乙日期:矽l恽f月1]日摘要本文在人际传播的基础上,综合运用新闻学、传播学、语言学等相关知识对《杨澜访谈录》进行研究。从人际传播的角度分

5、析《杨澜访谈录》的传播动机与背景,阐述《杨澜访谈录》的传播过程、特点与效果,总结《杨澜访谈录》对于电视访谈类节目的启示。本文一共分为五个部分。第一部分绪论。主要介绍本文研究的目的与意义、国内学者对于该节目的研究状况、研究的主要问题和主要方法。第二部分对《杨澜访谈录》进行个案分析。介绍《杨澜访谈录》节目基本情况,从横向各个要素和纵向各个阶段两个维度对该节目进行解析,一窥《杨澜访谈录》节目全貌。并且通过此类节目对比总结主持人风格。第三部分《杨澜访谈录》人际传播研究。这个部分的研究包括《杨澜访谈录》在人际传播视野下的五个方面:动机、背景、过程、特点、效果。这

6、一部分也是本文的核心。首先,《杨澜访谈录》的传播动机涉及到“报酬’’问题和满足“报酬"过程中的对等性原则。这一部分介绍《杨澜访谈录》的人际传播需要的背景,分析参加人际传播的人各自的传播动机。《杨澜访谈录》在人际传播过程中的框架包括访谈框架和受众框架。其次,探索《杨澜访谈录》人际传播中的语言传播与非语言传播,探索其特有的传播模式,概括其人际传播成功需要的传播技巧。最后,总结《杨澜访谈录》的传播特点。《杨澜访谈录》的传播效果包括信息流的传播和影响流的传播。信息流的传播主要是借助于媒体和传播内容,影响流的传播主要借助于媒体和意见领袖。第四部分《杨澜访谈录》的

7、成功启示。首先分析《杨澜访谈录》成功的因素,包括节目有明确的定位并且敢于创新、节目形成了品牌效应、坚持节目内容和播放渠道并举。这些成功要素同时也是其他电视节目可以学习和借鉴的地方。第五部分结语。对本文的研究作出总结,对各章的基本观点和重要结论进行梳理、概括和提升,归纳出主要结论。在此基础上,对于电视访谈节目发展作一些思考。关键词:杨澜访谈录;人际传播;效果;启示AbstractBasedoninterpersonalcommunication,thispaperresearchesthefamoustalkshow砌增LanOneOnOnewithth

8、eknowledgeofjournalism,communication,andlinguis

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