【5A版】如何撰写基金课题申报书.ppt

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1、如何撰写自然科学基金课题申报书2013年11月29日撰写基金申请书须达到的三个标准拟申报课题非研究不可拟申报课题非现在研究不可拟申报课题非我研究不可不能以自己的判断为标准，要打动评审专家，让专家产生共鸣。基金的种类国家自然科学基金国家科技部各类基金国家其它部委相关的基金项目自治区自然科学基金自治区高校科研计划其它基金……国家自然科学基金资助体系面上项目重点项目重大项目国际合作专项项目源头创新的三个层次面上、重点、重大国际合作、出国开会、国内会议等仪器、出版、科普等自由申请青年基金小额探索青年基金申请评估要求可以适

2、当放宽，前期研究经验和积累不作为主要评价内容，重在创新思想；鼓励刚获得博士学位或刚从国外回国的青年学者申请。重大研究计划联合基金云南、广东、新疆等国家自然科学基金人才培养资助体系杰出青年基金海外、港、澳青年合作研究基金创新研究群体青年科学基金国家基础科学人才培养基金面向本科生、研究生教育的理科基地以项目研究为主线地区基金11省、自治区其它基金的资助体系自治区自然科学基金面上项目青年基金自治区高校科研计划创新群体重点项目成果转化项目青年启动基金自然科学基金评审与批准程序申请书会议评议结题报告年度进展报告计划书批准资

3、助通知反馈同行评议意见答辩同行书面评议重大项目重大研究计划、重点基金（联合）杰出青年基金海外青年基金等初审由各学科处组织实施①申请者不具备申请资格或违反有关规定；②手续不完备或申请书不符合要求；③内容不符合资助范围或超出资助能力；④申请者以往资助项目执行不力。查重由基金委信息中心组织实施①高职申请与承担（含参加）面上、重点、重大累计不超过3项；②在职研究生不作为限项申请的条件但只可申请面上项目；③申请者同期只能申请同类一项，每个项目申请者限为1人；④高职申请者当年申请及承担在研面上项目累计不超过2项；⑤不具有高职

4、的申请者申请及负责的在研面上项目不超过1项；⑥青年基金只能获得一项资助；⑦博士后申请须有依托单位的书面承诺。基金的资助原则强调源头创新、理论与方法研究，侧重于基础理论研究与应用基础研究。自然科学基金的特点基金项目的阶段性强调基础性、探索性、理论与方法的普遍性（更基础，更前沿）。基金的偏好高水平论文论著、引用及公开评价、国家级或省部级奖励、发明专利、国际标准等。基金项目的遴选方式依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理从通讯评议到学科评审组投票，均由同行专家定夺。基金申请的三要素创新思想：一新遮百丑，基金有多种手段保

5、护创新思想研究实力：以往研究积累和研究水平写作技巧：准确、清晰、具体、可行的研究计划基金申请书的主要框架题目摘要立论依据的论述与撰写项目的研究内容、研究目标,以及拟解决的关键问题拟采取的研究方案及可行性分析项目的特色与创新之处年度研究计划及预期研究结果申请科学基金项目时应首先注意阅读《项目指南》，了解重点与优先领域，以利于确定选题范围。研究类型应属基础研究与应用基础研究。开发性、纯应用研究不属资助范围，工程或软科学中的可行性论证研究不属基础研究，也不属于资助范围。如何做到与基金资助范围和学科性质相吻合？基金申请的

6、选题问题基金的申请成败关键在于选题！选题的科学意义与学术价值基金申请的选题问题理论导向型或问题导向型从学科理论衍生出新的理论，且新理论能指导解决实际问题对学科发展有重要意义，属于学科前沿或热点研究问题对科技、社会、经济发展有重要意义问题导向型从实践中提出问题，升华到理论高度，或新理论指导解决实际问题一个选题恰当的科学基金项目一般具有上述两方面的意义与价值提出新理论、新学说、新方法或进行开创性研究；在前人（包括自己）工作基础上有所发现、发明、前进；将国际科学前沿理论、方法与中国实际相结合，创造性的发展理论方法。怎样

7、理解选题学术上的创新性？基金申请的选题问题一般分为四个层次：新理论（新方法）研究新问题★★★★★新理论（新方法）研究老问题★★★★旧理论（老方法）研究新问题★旧理论（老方法）研究老问题☆选题如何发挥自己的研究基础与学术优势？选择自己有研究基础、能发挥本人学术优势的项目问题（1）如申请人从未在所申请领域发表过论文，或申请书中对国内外研究现状阐述不明，不附主要参考文献目录，说明申请人在该领域无研究基础，不具备实施该项目的研究能力。（2）为获资助，“紧跟”《项目指南》中鼓励研究领域，每年申请时课题都改变，打一枪换一个地

8、方，在自己没有研究基础的领域里提出研究课题，是很难有创新的，其立论的表述也难以有水平，这样的申请书评议者的评价一般不会高，选题往往难以获得资助。基金申请的选题问题在熟悉的领域做擅长的事情！题目是你对评审专家说的第一句话。需要创新、创新、再创新！！简洁明确，具体清楚。不宜过长，不宜出现过多关键词，但最好要有新意的关键词出现。忌讳项目名称重复，即使所提出的与以前资助项目的研究