基于flash的《信号与系统》网络课件设计与实现

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1、一江凤兵钟秋媛JiangFengbingZhongQiuyuan(1．赣南师范学院科技学院，江西赣州341000；2．赣南师范学院外国语学院，江两赣州341000)(1．InstituteofTechnology，GannanNormalUniversity，JiangxiGanzhou341000j2．SchoolofForeignLanguages，GannanNormalUniversity，JiangxiGanzhou341000)摘要：随着信息技术和网络技术的迅猛发展，flash网络课件冲击着传统的教学模式，改变着传统的教育理念。flash网络课件作

2、为教育改革的一发展方向具有交互性、动态性、共享性等独特优点弥辛J、了传统教学的不足。本文以《信号与系统》课程为例介绍flash网络课件的制作实现。关键词：Flash；网络课件；信号与系统；互动性中图分类号：TP311．56文献标识码：A文章编号：1671—4792一(2009)9—0128—04AbstraCt：Withtherapiddevelopmentofinformationandnetworktechnology．theflashnetworkCOUrSe—wareiSishittingthetraditionalteachingmode。chang

3、ingthetradi；ionaleducationalphilosophy．Flashnet—workcoursewareasadevelopmentdirectionofeducationreformwiththeinteractive．dynamic，shared，etc．makesuptheuniquetraditionaiteachingordeficiencies．Inthispaper，taking“SignalsandSystems”coursesasanexamp]edescribestheproductionofflashnetworkco

4、urseware．Keywords：Flash；NetworkCourseware；SignalandSystem：InteractJon1网络课件及其特点最佳的学习效果。遵循该理论的指导，计算机辅助教学系统网络课件是基于浏览器／服务器(Browser／server)模便应该致力于为学习者提供虚拟空间内的丰富多样的学习式开发、能在互联网上发布的CAI课件，其本质是一种Web活动，从而使其得以采用全部四种不同的学习方式，以提高应用程序。传统的教学课件，主要是用于课堂的知识讲述，在学习敬率。也正由于此，现代的CAI系统大多采用模块化的生动性和教学效果上比较呆板，离

5、开了课堂的讲述，学生将组织方式，一个系统具有多个模块，每个模块各对应于课程难以进行较好的自学【1]。内容中相对独立的一部分，而同时在每一单元内为学习者提目前多数网络课件都是网页型的，由于网页具有多媒体供多样化的学习方式：文字说明、交互式或动画演示、自测题超文本实现能力，并且有较好的交互性和动态性。所以借助等。互联网来实现计算机辅助教学和远程教育已经开始得到大除此之外，现代的多媒体计算机教学辅助系统还很注重力的发展和推广。网络课件运行在服务器上，客户只需用浏做到“寓教予乐”这是通过为学习者提供方便友好的界面，览器访问。网络课件还实现了超媒体结构，超媒体是基于超和

6、活泼多彩的演示来实现的，力图做到加深对所学知识的印文本支持的多媒体，多媒体的表现可使超文本的交互界面更象，同时激发学习者的对课程本身的兴趣。除了形式生动、内为丰富，由多媒体和超文本结合发展而成的超媒体系统目前容多样这两个显而易见的所有计算机辅助教学系统都应该已成为一种理想的知识组织结构和管理方式。具备的特点之外，网络课件还应该具备一些独有的CAI系统网络课件使用了多种异于传统学习的学习方式，这明显特点，而这主要是由网络，尤其是Internet所带来的技术和有助于知识的获取与记忆。依据教育心理学，学习方式一般心理两方面的影响决定的。因为目前网络的流量和速度仍然可

7、以划分为四种：具体经验、抽象理解、观察反应和主动实受到相当明显的限制，一方面要求采用特殊的技术，如流媒验，也就是感、想、看和做。一般来说不同的人倾向和使用的体技术；另一方面，也可以通过虚拟现实和虚拟环境达到，这学习方式不尽相同，但有机结合所有的方式显然有助于取得将给读者带来不同于以往的学习感受。】28有一定也有所基于-l()开发模块化，易于进行后期的维护与修改，以便内容雨向自由函由荫南进2行一更3新F与las调h整。⋯⋯容I谶ll鬈lllIIlIIfIlII}Iljf基于的网络课件开发倒倒具具，，与其它工具相莲比，它具有矢量描述、播放流畅、数据量小、——T一牵

8、—下_一牵—T一丝到色彩鲜明等特点。特