北京外国语大学英语学院导师介绍:张在新

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1、北京外国语大学英语学院导师介绍:张在新教师简介:学位:博士任教课程:西方当代文论、英美小说、短篇小说与西方文化、创新思维与批判思维、写作职称:教授博客:http://bfsutheory.blog.163.com教学经历:1.北京外国语大学英语系(学院)副教授(1998)教授(1999)博士生导师(1999)博士生指导:西方当代文论、英美小说评论硕士生课程:西方当代文论、18世纪英国小说、乔叟的《坎特伯雷故事集》。本科生课程:短篇小说与西方文化、创新思维与批判思维、写作、小说阅读。2.中国人民大学外语系副教授(1993-1998

2、)硕士生课程:西方当代文论本科生课程:英国文学、短篇小说、听力、口语3.美国路易斯安那州立大学英文系助教(1985-1991)本科生课程:英语写作4.北京第二外国语学院澳中英语培训项目助教(1982-1984)教授课程:听力、口语国内本科:北京第二外国语学院英语系,学士(1978/9-1982/7)社会兼职1---国家留学基金委专家评审组成员,2007-学术报告:---"北京‘心脏’地带的‘后现代’空间:从国家大剧院看故宫博物院",2007北京论坛(人类遗产分坛),北京大学,2007/11。---"厄普代克的《困境》与男性记忆"

3、(小组发言),《外国文学》“历史,记忆,文学”研讨会,解放军外国语学院,洛阳,2007/10。---"北京城市中心的'后现代'空间--从国家大剧院看故宫"(小组发言),《外国文学》"空间,政治,文学"研讨会,合肥,安徽大学,2006/11。---"意识形态的筛选性--文本与潜文本"(大会发言),全国美国文学学会研讨会,上海,上海大学,2005/5。---"意识形态的筛选性--文本与潜文本"(大会发言),全国英国文学学会研讨会,福州,福建师范大学,2004/11。---"羽毛皇冠的符号象征游戏--评辛格的小说《羽毛皇冠》"(小组、

4、大会发言),全国美国文学学会年会,西安,西安外国语学院,1998/10。---"笛福小说《罗克珊娜》对性别代码的解域"(大会发言),全国英国文学学会成立大会,保定,河北大学,1997/10。主持学术讲座:---“GlobalCivilSociety:ThoreauonThreeContinents.”WaiCheeDimock,WilliamLampsonProfessorofEnglish&AmericanStudies,DepartmentofEnglishLanguageandLiterature,YaleUniversi

5、ty.北外英语学院英美文学研究中心,2005/3。---“LiteraryTheoryToday.”W.J.T.Mitchell,GaylordDonnelleyDistinguishedServiceProfessorofEnglishandArtHistory,theUniversityofChicago,EditorofCriticalInquiry.北外英语学院英美文学研究中心,2004/6。---“TrendsinContemporaryLiteraryCriticism.”EmoryElliott,Universit

6、yProfessor(U.C.System),EnglishDepartment,UniversityofCalifornia,Riverside,2003/11。---“ReligionandLiterature.”EmoryElliott,UniversityProfessor2(U.C.System),EnglishDepartment,UniversityofCalifornia,Riverside.北外英语学院英美文学研究中心,2003/11。个人爱好:摄影个人相册:http://zhangpictures.photo

7、.163.com(国际网)http://i.cn.yahoo.com/longfellow博客:http://bfsutheory.blog.163.com电子邮箱:longfellow@yahoo.cn博士生考生报名之前,请事先跟我联系有关入学考试和参考书目事宜;要求考生有较好的英语书面和口头表达能力。博士生招生方向:英美小说、西方当代文论海外经历:---美国康奈尔大学,富布赖特访问学者,2005/8-2006/8.---法国巴黎,联合国教科文组织总部,中文科翻译、译审,2003/10.---英国牛津大学,伦敦商会,英国口语协

8、会暑期活动,第三届"外研社杯"全国大学生英语辩论赛冠军队(北外辩论队)领队,1999/7.---法国巴黎大学-IV(索邦),博士后访问学者,1992/1-1993/1---美国路易斯安那州立大学,博士,英文系助教(教授英语写作),1985/8-1991/12.-

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