大学城教育资源共享分析——以济南长清大学城为例

大学城教育资源共享分析——以济南长清大学城为例

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1、AbstractHighereducationfieldinChinaastheuniversitynewthings,havedevelopedmorethantenyearsoftime.Howaboutthecurrentsituationofteachingresourcessharing?Andduringthisprocess,whatistheproblemandwhatkindofreformshouldwetaketoensurethecontinuousconductoftheresourcesharing?Theseproblemsbecomethefocusattent

2、ionduringtheoperationoftheuniversitytown.ThispaperisattemptedtoprovidereferencetotheconstructionoftheUniversityTown,byansweringthesequestionsthroughempiricalinvestigationandtheoreticalanalysis.Thisresearchisdescribedfromfiveparts:Thefirstchapteristheintroductionpartwhichmainlydiscussesthebackgroundo

3、fthisstudy,therelevantdomesticandinternationalresearchreview,ofthescopeoftheproblemtobesolvedandresearchmethods.Thispartsummarizedtheentireframestructureandmaincontents.Andtherelatedconcept,possibleinnovationpointsarealsosimpleexplained.Thesecondchapterdescribesthedistributionconditionsandthetypical

4、caseofeducationresourcessharingintheuniversitytown.ItmainlyanalyzestheachievementsofthethreeUniversitytown’seducationresources--ShanghaiSongjiang,NanjingXianlin,Shenzhen.Andthenitcanofferreferenceforthefollowingresearch.Chapter3isabouttheanalysisofthepresentconditionondomesticuniversitytowneducation

5、resourcesharing.Bycasestudy,JinanChangqinguniversitytownissetastheexampletosolvethehighereducationresourcessharingproblem.Anditwasinvestigatedandanalyzedthroughthequestionnairesurvey.Thefourthchapteristhestudyoftheeducationresourcesharingcountermeasuresinuniversitytown.Fortheproblemsandreasonsoccurr

6、edinthehighereducationresourcessharing,wecanpromotetheeducationresourcessharingbythecountermeasureandthesuggestiononbothsharingmechanismandSharingthespecificformwhichwasproposedbyJinanChangqinguniversitytown.Thelastistheconclusionpart.Itisabriefsummaryandconclusionsofthisstudy,includingthedeficienci

7、esandresearchprospect.Keywords:universitytowneducationresourcessharingmechanismformii目录第1章导论............................................................................................................

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