东营市新型市民学校信息管理系统的设计与实现

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1、分类号密级注1UDC学位论文东营市新型市民学校信息管理系统的设计与实现（题名和副题名）西野（作者姓名）指导教师张学副教授电子科技大学成都尉作鹏高工东营方大电力设计有限公司东营（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2014.3.25论文答辩日期2014.5.30学位授予单位和日期电子科技大学2014年6月25日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFNEWPUBLICSCHOOLINDONGYINGCITYINFORMATIONMANAGEMENTSYSTEMAM

2、asterThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:MasterofEngineeringAuthor:XiYeAdvisor:ZhangXueSchool:SchoolofInformationandSoftwareEngineering独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一

3、同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日摘要摘要新型市民学校是指以全社区居民为培训对象，多层次、多渠道、多形式开展社区居民教育培训，坚持以提高居民素质和服务居民致富为出发点，定期了解居民的

4、愿望和需求，定期分析教学的方向和重点，坚持“群众需要什么，我们就培训什么”，科学设置、灵活确定培训内容。在普遍开展居民实用技术培训的基础上，对居民重点加强文明新风和社会公德教育，具体内容包括：政治法规、文化教育、科技科普、医疗卫生等。着力培养有文化、懂技术、会经营、讲文明的新型居民，为建设生态文明典范社区提供坚强保障。为了使新型市民学校对社区居民作出更大的贡献，对于新型市民学校的管理也逐步提上了日程，它要求学校管理者应该围绕学校稳定发展的目标对学校来进行更好地管理。本文所提到的东营市新型市民信息管理系统是利用先进的.NET开发技术和流行的Oracle10g数据库管理系统开发的，在开发过

5、程中，依据软件开发的一般过程，对系统进行了需求分析、系统设计、系统实现、系统测试等，主要实现了组织机构管理、制度管理、资产管理、培训管理、专家信息管理、学员信息管理、求职招聘管理、实习基地管理等基本功能，使得新型市民学校的管理趋于正规，也使得学校的功能更加全面。经过测试已经完成能够完成新型市民学校所涉及到的全部功能，系统也能够使得学校的管理更加现代化及无纸化。在新型市民学校管理中，管理信息系统的应用是计算机技术应用的重要实例，通过信息系统的应用提高了新型市民学校的管理水平，提高了培训或开展活动的能动性，切实为社区居民提供了方便。使市民学校的行政管理真正实现了无纸化办公。按照科学性、实用

6、性等原则提高了市民学校行政工作的工作效率，减少了工作开销，使得新型市民学校更好地为市民服务。关键词：市民学校，开发技术，软件开发，管理水平IABSTRACTABSTRACTThenewpublicschoolreferstothewholecommunityforthetraineestocarryoutcommunityeducationandtrainingofmulti-level,multi-channel,multi-form,adheretoimprovethequalityandserviceresidentsresidentstogetrichasastartingpo

7、int,onaregularbasistounderstandtheaspirationsandneedsofresidents,regularanalysisofteachingdirectionandfocus,adheretothe"whatthepeopleneed,whatwearetraining,"scientificsettings,theflexibilitytodeterminethetrainingcontent.Gene