小学语文(中高段)

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1、金堂县教师教材教法考试说明小学语文（中高段）一、命题原则按照《语文课程标准》要求，突出课标，教材内容，强调教学应用，彰显语文课程的方向性、科学性、知识性和生活化，体现课改精神。二、命题范围《语文课程标准》内容；中、高段教材相关语文基础知识；四、五、六年级语文教材内容。三、检测方式小学语文教材教法考试采取闭卷考试方式，考试时间为120分钟，试卷制成四个八开版。四、检测内容1、《语文课程标准》重点检测课程性质、基本理念、设计思路、课程总目标和教学建议、教学评价相关内容。2、教材内容重点检测语文知识及运用、阅读理解与感悟、读写实践等。3、教学应用重点检测课例简析、教

2、学设计等主要内容。五、试卷结构试卷总分100分，其中《语文课程标准》10分，教材内容相关语文基础知识30分，教学应用60分。主要题型：111、《语文课程标准》（10分）（1）填空2分，（2）判断4分，（3）简答4分。2、语文基础知识及运用（30分）（1）填空5分，（2）选择5分，（3）阅读理解与感悟10分，（4）读写实践10分。3、教学应用（60分）（1）课例简析20分，（2）教学设计40分。附：样题小学语文教师教材教法测试题（中高段）答题提示：①本套试题一共3个大题8页；②120分钟完成；③作文无添卷纸；卷面书写工整、整洁、规范。试题类型课标解读基础知识教学

3、运用总分应得分10分30分60分100分实得分得分课标解读（10分）评卷人一、填空（2分）答题示例：1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。二、是非题。（对的打“√”，错的打“×”）（每小题1分，共4分）1、《课程标准》要求小学生课外阅读总量达到400万字以上。（×，应该是145万字）2、评价学生的朗读，可从语音、语调和感情等方面进行综合考察，还要考察学生对内容的理解和文体的把握。（√）113、在阅读教学中，为了帮助

4、理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识。（√）4、第一学段到第三学段的识字量累计为3500个左右的常用汉字，其中2500个左右会写。（×，应该是3000字）三、简答题。（共4分）答题示例：简要说说语文课程的几个基本理念。1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。得分基础知识（30分）评卷人一．填空。（5分，每一空0.5分）（1）我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，包括风、雅、颂三部分。（2）我国四大古典小说是：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》（3）北师大版教材中选用了许

5、多我国文学大师的作品，有《草原》、有《忆读书》、有《索桥的故事》、有《一夜的工作》等。（4）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是许慎。（5）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经__》、《百家姓》和《_千字文_》。（6）欲穷千里目，更上一层楼___。（补填诗句）（唐）王之涣《登鹳雀楼》（7）渔夫说：“我今天捕了很多鱼。”（改为转述句）渔夫说，他今天捕了很多鱼。二、选择。（5分，每一空0.5分）1、读句子，选词填空。（2分）委屈委婉委托原委①导员把三个伤员

6、（委托）给老班长照顾。②当我们想拒绝别人的好意时，语气应该（委婉）一些。③父亲严厉地批评了叙利奥，可怜的叙利奥感到很（委屈）。④如果你不了解事情的（原委），就不要随意评价。112、．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（3分，每一题0.5分）（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（C）A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2）“本末倒置”中的“本”的意思是（B）。A本钱B根本C本来D本方（3）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列

7、词语中与其类似的一组是（C）A优秀优异优良B谦虚虚假虚伪C团结结合勾结D保护袒护庇护三、阅读理解与感悟（10分）他看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊:“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。“扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分钟，孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。1、

8、找出文中的比喻句，把这句话写在下面的横