基于web2.0的学校资源库设计与应用

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1、表目录表3．1知识与信息的区别⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．13表4—1W曲1．0与W曲2．0的区别⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23表6．1系统基本数据统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．54表6．2调查对象基本情况统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．55表6．3问卷题项列表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．56表6-4用户对平台基本设置的评价统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．57表6．5资源使用情况统计表⋯⋯⋯⋯

2、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。59表每6个人知识管理支持情况统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．60表6—7信息资源交流、共共享情况统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．60表6—8团队活动情况统计表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62IX浙江师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文

3、中作了明确的声明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：弓壅L鸯卅日期：加口宕年。f月z3日学位论文使用授权声明本人完全了解浙江师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意浙江师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务，同时本人保留在

4、其他媒体发表论文的权利。保密的学位论文在解密后遵守此协议。作者签名⋯名舻廷：弼年如，．1>日基于Web2．0的学校资源库设计与应用(一)问题的提出一、绪论为了加快中小学普及信息技术教育的步伐，教育部提出了“大力推进教育信息化进程，以教育的信息化促进教育现代化"的战略，并于2000年开始实施中小学实施“校校通”工程。“校校通”工程的实施，取得了显著的成绩，使我国中小学信息化的硬件状况得到了很大的改善。当硬件建设完成，网络平台搭建好后，如何利用这些网络平台开展教学，发挥它们在教学中应有的作用就成为下一步工作的重点。学校资源库就

5、是直接利用这些硬件设施，面向学校广大师生教育、教学活动的，由各个学校按自己需要建设的应用系统，同时也是教学应用的核心系统之一。然而，随着应用的展开，学校资源库系统目前存在的问题逐渐显现，引起了我们的注意。1．资源库存在的问题我国学校教育资源库存在的问题，主要表现在以下几个方面：首先，学校资源库中的资源，来源于教学一线教师的较少。据《北京市中小学校教育教学资源建设调研报告》o的数据显示，只有39．27％的学校表示资源库内容部分来源于教师上传；其次，学校资源库的内容更新缓慢，不能令人满意。数据显示，在建有资源库的中小学校中，只

6、有1．98％的学校对资源库内容更新情况表示非常满意；有17．49％的学校表示满意；第三，资源库的易用性较差。数据显示，在建有资源库的中小学校中，只有2．31％的学校对资源库的易用情况表示非常满意；有29．04％的学校表示满意；有61．72％的学校没有明确表示满意或不满意：有7．92％的学校表示不满意。学校教育资源库存在的这几个主要问题，导致了两个结果，其一，学校教师对资源库的使用率偏低。在建有资源库的中小学校中，有30．69％的学校表示学科教师经常使用资源库；有37．62％的学校表示学科教师有时使用资源库：有28．05％的

7、学校表示学科教师偶尔使用资源库；还有4．62％的学校表示学科教师从没有使用过资源库。其二，学校对教育资源库的满意度低。调查显示，对资源库内容支持教学效果表示非常满意的学校只占总数的2．46％；有26．73％的学校表示满意；有62．38％的学校表示一般；还有9．24％的学校表示不满意。花费了大量人力、物力、财力建设的学校教育资源库，在教学应用过程中没有发挥应有的作用，成为了“食之无味，弃之可惜"的“鸡肋"，这实在令人遗憾和痛惜。同时，教学资源的匮乏逐渐成学校资源库发展的“瓶颈”。没有丰富的网上资源，越来越多投入巨资建设的校园

8、网络成为～座座“信息孤岛”；没有丰富的网上资源，“校校通”永远只能停留在物理层面的“通”。解决教育资源库存在的问题已经刻不容缓。。庄秀丽，申军霞．北京市中小学校教育教学资源建设调研报告川．中小学信息技术教育，2003．5浙江师范大学硕士学位论文2．知识管理的兴起为解决资源库存在的问题带来了新的视角20世