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时间:2019-02-26
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1、浙江大学外国语言文化与国际交流学院硕士学位论文从“家”的视点解读《海边的光景》姓名:刘会丽申请学位级别:硕士专业:日语语言文学指导教师:谢志宇20100301中文摘要1959年,安冈章太郎因母亲的死受到触动,创作了长篇小说《海边的光景》。该作品通过主人公浜口信太郎的回忆展现了二战前后他们一家的生活状况,是一部描写家庭生活的小说。昭和50年代,就有学者从“家"的角度考察过该作品,认为是描写了“家的破坏",体现在战后父亲的颓落,然而他们这个“家"侧重于指象征传统家族制度的父家长制的家。正如题目所示,《从“家"的视点解读(海边的光景)》,强
2、调从“家"的角度来考察该作品,但本论文这个“家’’与以往学者的“家"的指代不同,是指它自身的概念,它的主要构成要素。关于“家”的定义,很多学者都做过详细的解释,本论文采用的是中根千枝对“家"的主要构成要素的阐释,以下是笔者对本论文的综合概述。与失去传统家族制度中家长权威的懦弱、无能力的父亲相比,母亲不再是父亲的依附品、处于不敢言的地位。相反是他们家不可或缺的一员,有了发言权,而且扩大了在家庭生活中的参与范围。同时,相对近乎冷淡的父子关系,母子关系成了家的主线,父亲只是一个横插进来的存在。安冈氏描写这样一个家庭,在于表现这样一种事实:家
3、庭破裂在于母子关系的破裂,父亲只是媒介。这与以往文学史上所描写的父子关系为主线、父亲拥有家长权威的家庭生活相比显然是一个新颖之处,开辟了描写家庭生活的新视点。作者通过主人公对“家"的理解、认识以及各自对家庭成员的态度即从人物的内心、相互关系出发来展现一个家庭的破裂。而随后登场的“内向的一代"的文学也多是描写人物内心、日常生活及人际关系方面,在这个意义上,可以说安冈文学为之后文学指出了一个发展方向。同时,文学是对社会的反映,安冈氏描写这样一个破裂的家庭,是否可以说引起人们对理想家庭模式的思考呢?【关键词】家;构成要素;母亲形象;家庭破裂
4、;母子关系II要旨1959年、安同章太郎i主母乃死i二触凳吝扎<、『海迈。光景』七¨弓畏褊小税意害¨危。二。作品法浜口信太郎④回想I=上oT、第二次大戟前後彼一家。生活老再现L/危屯④℃扬9、家庭生活老描l,、危小税℃扬否岂言。弋屯”I,、。昭和5O年代、∥家∥o祝点℃二。小税老考察L/危学者力s出<砉定。彼6④视点敞、戟後父规。颓落老通匕5、扬否力;、:o∥家∥法毛扎自身。概念特I二毛。棒成要素老指中。毛机忆、∥家∥o概念K叼¨<、多6、℃南否。安同氏法圣弓I,、弓家庭生活。描辱老通C<、家④破裂泼母子阴傈。破裂力§原因℃扬9、父规法允定。媒介圮岂l,、弓二之老伍定允。以前文学史上I=描砉出冬机走家庭生活岂比较矿否中扎玎、安同氏。方法新L/1,、祝点老切9朗l,、危岂思弓。作者法主人公危与力s∥家∥I=对中否理解寺器裁及莎家族成具^④熊度、即岛人物。内心芑相互弱傈力、6家④破裂老展示L/走。毛④後昭和40年代登埸L/惫r内向。世代Jo文学慷、自己。内部它日常性它人嗣阴保汇js砂否:七意描<刃℃扬否。苊力、易、二。意味℃安同文学法以後。文学。方向老阴l,、定岂考充-c¨7、否。毛扎岂同畴K、文学法社会之反映中否屯④拴刃℃、安同氏法毛刃土多拯破裂L/允家老通匕<、社会学刃角度力、6理想拴家庭乇尹少岂l,、弓圈题老考充冬世否o℃法拴l,、力、岂考克8、己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:支n会I丽签字日期:20lo年易月≥日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解迸婆太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅
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8、己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:支n会I丽签字日期:20lo年易月≥日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解迸婆太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅
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