大学英语听力教学的现状及发展趋势研究

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1、2009年第6期重庆三峡学院学报No.6.2009第25卷（122期）JOURNALOFCHONGQINGTHREEGORGESUNIVERSITYVol.25No.122大学英语听力教学的现状及发展趋势研究盛仁泽（重庆三峡学院外国语学院，重庆万州404100）摘要：本文阐述了近二十年来我国基于策略的听力教学、计算机辅助多媒体教学以及传统听力教学的发展状况和存在的问题。又通过问卷调查，证实了计算机辅助多媒体教学在大学英语视听说课中的有效性，同时也发现了诸多问题。笔者指出：首先，如何针对学习者进行符合他们实际的听力策略培训是听力教学研究今后努力的方向；其次，应重视

2、计算机辅助多媒体教学在听力教学中的角色定位以及在听力课堂中的具体运用；再次，应将多媒体教学与传统课堂教学紧密结合，大胆尝试优秀的传统听说教学方法。关键词：大学英语教学；听力策略；计算机辅助多媒体教学中图分类号：G642.421文献标识码：A文章编号：1009-8135（2009）06-0144-04随着教育技术的飞速发展和全球化时代的来临，英语听力技能在语言交流中愈显重要。现行《大学英语课程教学要求（试行）》规定大学英语教学目的不仅仅是培养学生用英语获取信息的能力，而应着重培养用英语进行信息交流的能力。在听说读写四种语言技能中，听力是交流的基础，它为学习者提供语

3、言输入，提高学生英语听说能力已成为我国英语教学的主要目标。本文阐述了我国英语听力的教研现状，总结了大学英语听力教学中的经验教训，这对我国大学英语听力教学具有一定的现实指导意义。一、我国英语听力教学的研究现状[1]我国传统的听力课程往往是教师先放听力材料，然后学生做习题。McDonough曾指出这种先听后问的方法是一种测试方法，而非教学方法。在这种传统的教学模式中，学生一直扮演被动角色，有限的听力水平仍是他们交流中一个难以逾越的障碍。随着大学英语教学改革的深入推进，听力教学正日益广受关注。1980年代，一些专家便开始了对听力策略的研究。1990年代，研究者们对听力

4、策略与听力水平之间的关系[3]进行了调查论证，其结果是肯定了听力策略的有效性。进入21世纪，听力策略研究在我国进入了新阶段，[4][8]许多研究者将听力策略融入课堂教学中。结果表明对学习者进行听力策略培训十分必要，而且不同听力水平的学习者应该学会训练符合自己的听力策略和培养自主学习能力，这强调了学生的主动性与个性化。由于这与我国传统的教学方法有很大的不同，因此在实施过程中并不顺利，有些实验结果也并不理想。与此同时，自1980年代出现了计算机辅助多媒体教学的模式。短短的二十年中，计算机辅助多媒体教学得以迅速推广发展，2007年修订后的《大学英语课程教学要求》便明确

5、提出新的教学模式是计算机辅助多媒体[5][7]教学模式。研究者们也尝试将计算机辅助多媒体技术应用到听力教学中，实践证明，计算机辅助多媒体教学模式确实优于传统的单一课堂教学模式。[2]同时，多媒体教学也存在一些问题。有少数教师对机器进入课堂存在抵触心理，人机互动无法取代教师的作用及师生之间的情感交流；过多地依赖计算机多媒体、过度夸大多媒体的功能、滥用多媒体不仅收稿日期：2009-10-02作者简介：盛仁泽（1966-），女，汉族，重庆粱平人，副教授。研究方向：大学英语教学。基金项目：本文系重庆市教委教学重点改革项目“大学英语视听说课教学模式改革与实践”（9-2-1

6、43）成果之一-144-重庆三峡学院学报不能发挥多媒体的各种优势，反而难以实现“以学160生为课堂中心”的教学理念。因此部分专家指出，[6]140多媒体教学应与传统课堂教学紧密结合。笔者对120重庆三峡学院2008级非英语专业学生进行了一次100传统的听力课程问卷调查，以了解他们对基于多媒体的大学视听说(TT)80多媒体大学英语视课程与传统听说课程两种不同教学模式的评价。60听说课程(MT)4020二、研究方法0较好较差相似（一）研究对象调查对象是本校2008级5个学院5个专业的大部分学生均意识到多媒体视听说课程集影177名非英语专业学生。他们已在多媒体教室上了

7、像、声音、文字、动画、图形及讲授于一体，能提一年多的《新视野大学英语视听说》课程。高学习兴趣、拓展知识面，优越性显而易见。然而（二）研究方法仍有17%的学生并未切身感受到现代化课堂的优越问卷调查参照文秋芳“语言学习者因素问卷”性，还有11%的学生认为现代教学模式不如传统听[3]模式与内容，经过本校大学英语研究小组讨论、说课，“说”的训练还是师生对话最为实用。评估及修改而成。问卷采用单项选择，另加备注栏，教师在提高自身英语听说水平、掌握多媒体辅允许学生发表个人意见。助教学手段的同时，不能过于依赖多媒体设备，应（三）资料收集将传统的讲授法、演讲法、谈话法、讨论法及角

8、色问卷调查在任课教师监控