中国研究型大学国际化动因、模式与绩效研究

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1、中国科学技术大学博士学位论又万方数据中国研究型大学国际化动因、模式与绩效研究作者姓名：学科专业：导师姓名：完成时间：丁仕潮公共管理陈晓剑教授二O一四年五月八日万方数据UniVerSityOfSCienCeandTeChnOlOgyOfChinaAdiSSertatiOnfbrdOCtOr’SdegreeTheStUdyOnMOtiVatiOn，PatternandPerlfbrmanCeOfInternatiOna¨ZatiOnabOUtReSearChUniVerSitieSinChinaAutllor’sName：special时：SupeⅣisor：11●’1．●tm1Sn

2、edtUne：S11ichaoDINGPublicManagementProfXiaojianC如三NMay8tll，2014万方数据中国科学技术大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含任何他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：j丛生劾签字同期：出!竺争墨生!垒i中国科学技术大学学位论文授权使用声明作为申请学位的条件之～，学位论文著作权拥有者授权中国科学技术大学j井j有学位论文的部分使用权，即：学校有权按有关规定向国家

3、有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文编入《中国学位论文全文数据库》等有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人提交的电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。画公开口保密(一一年)作者签名：函尘蕴囵一翩签名建鲥签字日期：基必丛孓壮签字日期：万方数据摘要随着经济全球化和信息技术的深入发展，国际化改变了大学依靠国内资源发展的单一模式。面对日趋紧张的国内资源及快速更新的科学知识，国际化为大学实现可持续的创新发展提供了新的路径。作为高等教育的排头兵，我国研究型大学不仅担负着人才培养

4、、科技创新等国家责任，同时还肩负着教育创新的神圣使命。由于国际化基础的不断完善，我国研究型大学国际化已经从被动响应模式转变到战略主动发展模式上来。面对不断变化的外部环境，获取竞争优势已经成为研究型大学国际化战略发展的关键。但是关于这方面的理论与实践经验都十分有限。战略管理理论就是通过对环境的分析，来为组织获取竞争优势做出判断的。因此本文将结合战略管理理论与高等教育理论，对我国研究型大学国际化战略进行系统研究。首先，从要素流动和驱动力的角度进一步完善了大学国际化的概念内涵。理解大学国际化内涵是进行该领域研究的基本前提。本文对大学国际化概念的演进历史进行了梳理，总结了国内外关于大学国

5、际化概念的两种观点：过程论和结果论。本文在过程论的基础上，结合大学国际化的要素构成，重新界定了其内涵。其次，提出了我国研究型大学国际化的战略主动式发展模式。本文从历史的脉络的角度出发，将我国大学国际化发展划分为三个不同阶段，分析出我国大学四种国际化驱动力：文化驱动力、自身发展驱动力、社会发展驱动力以及利益相关者驱动力。同时总结了国外大学三种国际化发展模式：主动型、政府主导型以及被动响应型。可以看出，面对国际化环境变化和竞争压力，战略主动式发展成为我国研究型大学国际化的必然选择。再次，深入研究了我国研究型大学战略主动型国际化模式的实施过程。本文通过对该模式的理论回顾，将该模式的实施

6、过程划分为四个主要阶段：(1)战略框架的确定。通过问卷调查，对我国研究型大学群体中的80所大学国际化现状进行了详细的调查，通过分析并结合核心能力理论，找出了影响国际化战略的关键因素，并在此基础上构建了我国研究型大学国际化战略框架。(2)组织变革。通过对样本大学国际化组织现状的调查，并找出了影响组织结构设计的关键因素，根据几种常见组织结构的特征及设计要求，对大学国际化业务工作流程进行了项目性划分，由此构建了变革型矩阵组织结构。(3)资源配置。通过调查样本大学国际化资源的现状，将国际化资源划分为三类：经费资源、人力资源以及信息资源。分析了获取这些资源的11种渠道，并提出了这三类国际化

7、资源的配置模式。(4)项目实施。通过对样本大学国际化战略文本的梳理，提炼出了5类国际化项目，引入了项目集成管理方法对这几类项目进行了管理分析，同时提出了这些T万方数据摘要项目的具体实践措施。最后，在战略主动型模式下构建了我国研究型大学的国际化绩效评估模型。本文首先从该模式的实施过程中，结合前人研究成果，找出影响国际化发展的各类因素。同时将这些因素归纳为五个维度：国际化观念、国际化战略、国际化政策与工作机制、国际化的支撑条件、国际化绩效。通过采用结构方程模型，建立了研究型大学国际化