【7A版】新教师培训讲座.ppt

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1、一路风景一路收获我选择我承担唐代著名诗人王建，在他那首脍炙人口的《新嫁娘词》中，就对新嫁娘过三朝作了生动描写：三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。新嫁娘---新角色---新困惑---怎么应对新教师--新角色--新问题--怎么解决聊一聊个人成长选择与承担谈一谈幸福来源价值观与幸福感学一学角色适应职业与情感123为什么选择做一名教师1.父母家人希望我能当老师，安稳，所以就当喽2.教师有固定工资，虽然不多，但也不少了，最起码的温饱问题不用愁3.找不到满意的工作，在其他行业干的太累，也许当个老师会轻松些4.从小就想

2、当老师，我喜欢和小孩子打交道，简单6.我觉得教师这个职业很伟大，每个孩子都需要我们，我要给孩子们适应复杂社会的真实教育5.我也不知道为什么，没想过，赶上教师招聘就考了，还真考上了7.其它………理由做了几年教师你什么感受1.还行吧，不好不坏，得过且过，还算能应付的下去2.不容易，现在的孩子真难管理，学校琐碎的事务也多，没有想象的轻松3.满腔热情，别人能做到的我也行，为成长为令人羡慕的名师充电学习加油4.没意思，整天就是备课、上课、批作业…周而复始，花样年华生活却又累又枯燥乏味5.不想干了，现在才知道“鸡肋”这个词是什么意

3、思，要是有好的机会，我肯定走人6.每天听课和被听课，真烦啊！我上的不是也挺好吗，讨厌领导和老前辈们总是爱挑毛病7.为人师表太累啊，说话穿衣都得“讲究”，每天都得在学生面前“装样子”，很辛苦！8.其它………感受不谈以上关于”原因”和”感受”的消极与积极，目前，你只需要明确一点：选择就要承担！“责任”一词，在我们教师这个行业里的作用和意义是重大的！对自己的选择负责；对自己的职业（事业）负责；对你的学生们负责；对供职的学校集体负责。哪怕你并不爱你的工作，你的学生和你的学校，只因为你现在还身在其中，就请你为应该负责的一切尽力而

4、为。这不是伟大，只是本分。你选择请承担如果改变不了目前的现实状况，就踏实努力的改变自己心态改变1：喜欢阅读，把自己变得知识广博改变2：热爱学生，教学相长他们可以成就你改变3：专业学习，增强专业实力才是成长硬道理改变4：提升魅力，面带微笑“好人缘”助力成长改变5：擅长思考，发现问题比解决问题更重要改变6：不惧人言，敢于争取和尝试并不是爱出风头改变7：远离抱怨，“正能量”给人强大的前行勇气和动力改变8：持续专注，长期持续的研究一件事你将能成为专家个人成长客观与主观请思考以下几个问题1.你每天都在做什么？写下你花时间最多，

5、最费心思的三件事。2.你打算让自己喜欢上教师这个职业吗？3.你想成为“名师”吗？4.你做过自己的职业发展规划吗？5.教师是专业技术人员，你知道这其中“菜鸟”与“老姜”的区别吗？6.你有让自己快速成长起来，寻求专业发展的愿望吗？“教师的幸福哪里来？”---谈教师的价值观与幸福感教师的幸福首先在于“心中有梦想”。带着梦想做教师，正如揣着理想上路，有目标，有方向，不仅在做的过程中使教师自身觉得快乐、幸福，而且必然会带来一个副产品，使教育教学变得精彩。一、心中有梦想现在我的梦想是：当个好老师做个好父亲“教好孩子”体现教师的社会

6、价值别人的孩子（自己的学生）体现教师的家庭价值自己的孩子（自己的未来）个人价值教师快乐的本钱和幸福的源泉：做一名能“教好孩子”的教师的关键：“两悟”：觉悟、悟性路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！做一个教育的“有心人”二、身上有热情情感是人一切行为的动力。幸福的教师大多拥有热情、激情。在事业上非常投入，热爱学生、热爱学校、热爱工作。捧着一颗心来，不带半根草去伟大的人民教育家－－陶行知人民教育家陶行知（1891~1946年）陶行知正在乡村的校园里散步，发现有两名男生在打架，一个高个子手里拿着个尖石子，正准备向另一个同学砸去。

7、陶行知急忙吆喝了一声，那“高个子”停手了。陶行知便问：“为什么打架？”“他欺负女同学！”高个子回答说。“那么，今天，是谁先打人的?”“我！”高个子说。“那好，你明天上午上课前到我办公室来一趟！”？第二天，陶行知来到办公室的时候，那个“高个子”正等着。陶行知笑笑说：“你过来，我奖你一块糖，奖你很讲信用。”“我问你，为什么要打人？”，“他欺负女生！”“好！我再奖励你一块糖，奖你有正义感。我也有同感，不过对待敌人应该狠狠打击。但是......”，“老师，我错了。我打的是同学，不是敌人，以后，我再也不这样对待同学了。”“那好，

8、第三块糖，奖你知错就改。”陶行知先生：“三块糖的故事”所蕴含的教育思想1、延迟教育--留给学生反思自己行为的时间和空间；2、赏识教育--循循善诱，及时发现学生身上的闪光点，用他最能接受的方式施教。三、手中有书本金庸先生有一句名言：“只要有书读，做人就幸福。”有人说：对于女性来说，书籍是最好的美容品；对于男性来说，书籍是最酷的一张名