【7A版】新教师培训今天我们如何做教师讲座.ppt

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1、今天，我们如何做教师——让每一个教师成功2014新教师培训班新时代教师标准:上得了课堂,跑得了操场。批得了作业,写得了文章，开得好班会,访得了家长。劝得了情种,管得住上网。解的了忧伤,破得了迷惘。Hold得住多动,控得住轻狂。受得了奇葩,护得住低智商。查得了案件,打得过嚣张。还有一点是,忍得住工资不涨。什么样的教师是最优秀的习近平---做“四有”好教师■做好老师，要有理想信念用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。教师工作三境界：谋生的职业事业使命感■做好老师，要有道德情操好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质

2、，并把正确的道德观传授给学生。■做好老师，要有扎实学识扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。■做好老师，要有仁爱之心爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦◆肖川教授送给老师们六句话：1、快乐是一种美德（不快乐是一种缺憾）2

3、、微笑是一种力量（你脸上的微笑有多少，孩子的脸上就有多少阳光）3、优秀是一种习惯（成功有方法，失败有原因，教师专业成长要养成注重积累的习惯）教师在教给学生知识的同时，更重要的是培养学生良好的学习习惯、行为习惯，这才是让学生受益终生的，所以教师的事业是为孩子的未来奠基。4、成功是一种心态（不与别人攀比，充分发挥个人潜力，做最好的自己就是成功）5、清白是温柔的枕头（教师应该是清白的，两袖清风，淡泊名利）6、幸福是灵魂的香味（幸福是一种感觉，是发自内心的那种灵魂深处的充实与闲适）幸福的教师，那他的学生必定也是幸福的，这就是教师的价值所在。让我们努

4、力提高自身文化底蕴，提高教育的智慧和技艺，争取专业不断成长，不断追求作为教师的幸福人生。教师的含义每一天，无论你是否意识到，你都在改变着你的学生的生活。Eachday,whetheryouknowitornot,you'llbemakingadifferenceinastudent'slife,"——John.最能提高学生学习成就的方法是：在课堂中安排一个有资格的、有思想的老师。Thebestwaytoincreasestudentacademicachievementistoputqualifiedandquality-mindedtea

5、chersintheclassroom...Olebe,JacksonandDanielsonCaliforniaFormativeAssessment...教师的责任：教书育人有才无德，学生敬畏远离你；有德无才，学生同情怜悯你；无才无德，学生厌恶鄙视你；德才兼备，学生爱戴拥护你。对教师的基本要求：德才兼备学生看优秀教师的品质使学校很有趣熟悉专业领域对学科充满热情信任我鼓励我放手让我做关心我——美国Ipsos国际民意测验公司2005年8月9-11日调查报告作为一个负责任的人优秀的班级管理者课堂教学组织者课堂教学实施者学生的进步和潜能的监控者

6、领导看优秀教师的品质BestTeacherQualities高期望激发学生思考要求学生严格和优秀不需要借口办事稳妥重在结果专家看优秀教师的品质好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。【简单的事情重复做，你就是专家。重复的事情用心做，你就是赢家。】一青年换了许多工作，他找禅师抱怨：“我不喜欢重复。”禅师：“佛祖一生，都在重复讲他在菩提树下的觉悟。人这一生，如用1%力气选择，99%用心重复，每一次都能感受新鲜的力量。如用99%力气选择，1%重复，他只能不断重复失败。”教师十二修炼修炼自己的声音，让它引人入胜；修

7、炼自己的语言，让它妙趣横生；修炼自己的眼睛，让它传神丰富；修炼自己的表情，让它神采飞扬；修炼自己的行为，让它规范专业；修炼自己的学识，让它有如涌泉；修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；修炼自己的个性，让它鲜明唯美；修炼自己的心灵，让它平和美丽；修炼自己的气质，让它超凡脱俗；修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；修炼自己的人生，让它阳光幸福。目标计划行动坚持心理学家普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变。第一讲全新的教育理念理念决定高度胸怀决定深度1、教育者与被教育

8、者的关系对教育效果起着决定性的影响师生关系是正常的：完成教书、育人的任务。师生关系是扭曲的：完不成教书、育人的任务。调整师生关系，这是老师最大的能力。美国选拔教师标准：20%知识