幼儿园中班教案及反思

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1、第十四周2012年5月9日活动名称综合：我村的交通工具班级 中6班教者颜海璐活动目标1．初步了解汽车的特点：行驶快；能运送大量的货物；能送客人到达自己的目的地；能把我们带到不同的地方。2．比较不同交通工具的功能和效率，知道科学技术的作用。重点、难点比较不同交通工具的功能和效率，知道科学技术的作用。活动准备带幼儿到村路观察路上的交通工具，比较它们的功能和效率。活动过程：1．让幼儿认真观察，并回忆自己坐过哪些交通工具，讲述乘坐交通工具的过程（火车、自行车、摩托车、马车、公共汽车等）和不同的感受。教师：小朋友坐过什么车，那些车是什么样的？坐在汽车上有什么感觉？坐在火车上、摩托车、马

2、车上……有什么感觉？2．幼儿观察和探索汽车。请当司机的家长把汽车开到幼儿园，让幼儿用半小时的时间探索汽车，向司机提问，触摸汽车上的零件。请司机介绍汽车各部分的名称，零件的功用。3．幼儿画汽车。请幼儿画汽车的整体或自己感兴趣的某个部分。4．幼儿在集体中展示自己的绘画作品，讲述自己的兴趣和感受。5．想象未来的汽车，并说一说。活动反思：交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”，因此，《我村的交通工具》这个活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与

3、共鸣。虽然幼儿熟悉一些常见的交通工具，但由于幼儿的年龄还小，阅历浅，对于交通工具的认识只限于表象，局限于周围生活，有许多交通工具在我们周围可能看不到，因此我准备了图片、音像资料，丰富幼儿的知识经验。第十四周2012年5月9日活动名称手工：七星瓢虫班级 中6班教者颜海璐活动目标1．了解七星瓢虫的外形特征，知道怎样分辨七星瓢虫。2．幼儿掌握剪贴的技能，在活动中体验快乐。重点、难点幼儿能根据七星瓢虫的特性进行制作。活动准备红色和黑色的纸若干、黑色的笔、剪刀、胶水、七星瓢虫图片一张。活动过程：1．欣赏与讨论（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？

4、长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。）（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）2．教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来制作益虫，不要做害虫，要把圆点贴准确。3．教师示范制作。（1）用红纸剪一个大圆片。（2）用黑纸剪七个圆片。（3）将黑色小圆片贴在红色大圆片上。（4）添画上触角、头、脚和背上的线条。4．幼儿制作，教师指导。活动反思：纲要中提出“教师应知道幼

5、儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具等美化自己的生活。”让幼儿选择自己喜欢的材料制作七星瓢虫，幼儿非常喜欢，制作的积极性很高。在评价过程中，我鼓励每个孩子的积极参与，对孩子在过程中表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的肯定。第十四周2012年5月10日活动名称美术：漂亮的房子班级中6班教者颜海璐活动目标1、学习粘贴技能，使幼儿回均匀地抹浆糊、贴得端正。2、培养幼儿感知色彩的能力，学会用不同色彩较协调地组成房子。重点、难点学会用不同色彩较协调地组成房子。活动准备颜色、大小、形状不同的蜡光纸，油画棒，各种小动物的图片，抹布等。范画一张。活动过程：一、出示范画，引起幼儿对活动的兴趣

6、。师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小熊造了座新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答)二、讲解示范，交代要求。1、启发幼儿用不同形状、颜色、大小的蜡光纸较协调地拼搭房子。师：小动物们看见了，都想造新房子，我们来帮它们设计新房子吧!师：老师在每张桌上都准备了许多彩色纸，和一些小动物的小图片，小朋友你要先想一想，你要为哪个小动物设计房子，再用彩色纸拼一拼，哪些形状、颜色拼在一起很漂亮。2、给幼儿示范涂抹浆糊和粘贴的方法。师：小朋友拼好后，就可以用浆糊将彩色纸贴在白纸上，注意在用浆糊时要少抹一点，每一个地方都要抹到，要贴得端正，

7、不然，房子歪了要倒下来，门和窗会打不开的。等贴好后，给房子贴上小动物的图片，让我们能一看就知道你为哪个小动物设计房子。对了，不要忘了在房子的旁边要添画一些，你认为小动物喜欢的东西。三、幼儿操作，教师巡回指导小朋友可以轻轻的走到桌子边上，去为小动物设计房子了。注意：先要在筐里找一个你想为他设计房子的小动物的图片。用彩色纸拼出漂亮的房子，在用浆糊贴的时候要少抹一点，但要贴牢。房子旁边也要添画哦!四、活动小结展出幼儿的作品，让幼儿自己和同伴交流各自的作品。活动反思：我们在选择活动主题、内容时，只要细心、耐心地