幼儿园中班教案及反思

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1、第十四周2012年5月9日活动名称综合：我村的交通工具班级 中6班教者颜海璐活动目标1．初步了解汽车的特点：行驶快；能运送大量的货物；能送客人到达自己的目的地；能把我们带到不同的地方。2．比较不同交通工具的功能和效率，知道科学技术的作用。重点、难点比较不同交通工具的功能和效率，知道科学技术的作用。活动准备带幼儿到村路观察路上的交通工具，比较它们的功能和效率。活动过程：1．让幼儿认真观察，并回忆自己坐过哪些交通工具，讲述乘坐交通工具的过程（火车、自行车、摩托车、马车、公共汽车等）和不同的感受。教师：小朋友坐过什么车，那些车是什么样的？坐在汽车上有什么感觉？坐在火

2、车上、摩托车、马车上……有什么感觉？2．幼儿观察和探索汽车。请当司机的家长把汽车开到幼儿园，让幼儿用半小时的时间探索汽车，向司机提问，触摸汽车上的零件。请司机介绍汽车各部分的名称，零件的功用。3．幼儿画汽车。请幼儿画汽车的整体或自己感兴趣的某个部分。4．幼儿在集体中展示自己的绘画作品，讲述自己的兴趣和感受。5．想象未来的汽车，并说一说。活动反思：交通工具是生活中必不可少的事物，处处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会陌生的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有些幼儿天天都要和交通工具“打交道”，因此，《我村的交通工具》这个活动源于

3、幼儿的生活，更能引起幼儿的兴趣与共鸣。虽然幼儿熟悉一些常见的交通工具，但由于幼儿的年龄还小，阅历浅，对于交通工具的认识只限于表象，局限于周围生活，有许多交通工具在我们周围可能看不到，因此我准备了图片、音像资料，丰富幼儿的知识经验。第十四周2012年5月9日活动名称手工：七星瓢虫班级 中6班教者颜海璐活动目标1．了解七星瓢虫的外形特征，知道怎样分辨七星瓢虫。2．幼儿掌握剪贴的技能，在活动中体验快乐。重点、难点幼儿能根据七星瓢虫的特性进行制作。活动准备红色和黑色的纸若干、黑色的笔、剪刀、胶水、七星瓢虫图片一张。活动过程：1．欣赏与讨论（1）这是什么虫？（七星瓢虫）

4、数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。）（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）2．教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来制作益虫，不要做害虫，要把圆点贴准确。3．教师示范制作。（1）用红纸剪一个大圆片。（2）用黑纸剪七个圆片。（3）将黑色小圆片贴在红色大圆片上。（4）添画上触角、头、脚和背上的

5、线条。4．幼儿制作，教师指导。活动反思：纲要中提出“教师应知道幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具等美化自己的生活。”让幼儿选择自己喜欢的材料制作七星瓢虫，幼儿非常喜欢，制作的积极性很高。在评价过程中，我鼓励每个孩子的积极参与，对孩子在过程中表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的肯定。第十四周2012年5月10日活动名称美术：漂亮的房子班级中6班教者颜海璐活动目标1、学习粘贴技能，使幼儿回均匀地抹浆糊、贴得端正。2、培养幼儿感知色彩的能力，学会用不同色彩较协调地组成房子。重点、难点学会用不同色彩较协调地组成房子。活动准备颜色、大小、形状不同的蜡光纸，油画棒，

6、各种小动物的图片，抹布等。范画一张。活动过程：一、出示范画，引起幼儿对活动的兴趣。师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小熊造了座新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答)二、讲解示范，交代要求。1、启发幼儿用不同形状、颜色、大小的蜡光纸较协调地拼搭房子。师：小动物们看见了，都想造新房子，我们来帮它们设计新房子吧!师：老师在每张桌上都准备了许多彩色纸，和一些小动物的小图片，小朋友你要先想一想，你要为哪个小动物设计房子，再用彩色纸拼一拼，哪些形状、颜色拼在一起很漂亮。2、给幼儿示范涂抹浆糊和粘贴的方法。师：小朋友拼

7、好后，就可以用浆糊将彩色纸贴在白纸上，注意在用浆糊时要少抹一点，每一个地方都要抹到，要贴得端正，不然，房子歪了要倒下来，门和窗会打不开的。等贴好后，给房子贴上小动物的图片，让我们能一看就知道你为哪个小动物设计房子。对了，不要忘了在房子的旁边要添画一些，你认为小动物喜欢的东西。三、幼儿操作，教师巡回指导小朋友可以轻轻的走到桌子边上，去为小动物设计房子了。注意：先要在筐里找一个你想为他设计房子的小动物的图片。用彩色纸拼出漂亮的房子，在用浆糊贴的时候要少抹一点，但要贴牢。房子旁边也要添画哦!四、活动小结展出幼儿的作品，让幼儿自己和同伴交流各自的作品。活动反思：我们在

8、选择活动主题、内容时，只要细心、耐心地