网络时代高校隐性思想政治教育研究开题报告精选

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1、硕士学位论文开题报告网络时代高校隐性思想政治教育研究——以江西省高校为例学号：姓名：导师：学院：马克思主义学院专业：思想政治教育研究方向：隐性思想政治教育日期：目录一、课题的来源、背景及意义………………………………………………………………11、课题的来源………………………………………………………………12、课题的研究背景………………………………………………………………1223、课题的研究意义………………………………………………………………1二、国内外研究现状及发展趋势………………………………………………………1三、课题研究的

2、主要内容……………………………………………………………………1四、课题研究的重难点、创新点及不足…………………………………………11、课题研究的重难点……………………………………………………………12、课题研究的创新点………………………………………………………………13、课题研究的不足………………………………………………………………1五、课题研究的方法………………………………………………………………………1六、课题的目标和计划进度………………………………………………………………101、预期能达到的目标………………………………

3、…………………………102、课题研究计划进度………………………………………………………………10七、研究经费计算………………………………………………………………10八、主要参考文献…………………………………………………………………………10文献阅读报告：网络时代高校隐性思想政治教育研究文献综述………………………12一、引言…………………………………………………………………………10二、总结与述评…………………………………………………………………………10三、参考文献…………………………………………………………………………10

4、一、课题来源、背景及意义1.课题的来源：导师指导下的自选课题。2.课题的研究背景：党的十八大明确指出，建设社会主义文化强国，必须培育和践行社会主义核心价值观，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2012.党的十八届三中全会进一步指出，发展中国特色社会主义文化，必须不断健全坚持正确舆论导向的体制机制，形成正面引导和依法管理相结合的网络舆论工

5、作格局。习近平.关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的说明[EB/OL].2013-11-15/2015-01-15.http://politics.people.com.cn/n/2013/1115/c1001-23559327.html.在22多种社会思潮碰撞的今天，加强高校大学生的思想政治教育，对于帮助大学生树立马克思主义信仰，坚定中国特色的道路自信、理论自信、制度自信具有重要作用。但是，随着我国政治、经济、文化的变化发展，高校思想政治教育也出现了前所未有的新问题，传统的灌输式的课堂教育已经很难适应当代大

6、学生的心理需求，“填鸭式”的教学方式也很难取得理想的教学效果。进入新世纪，网络作为信息传播的重要介质和手段，为高校思想政治教育提供机遇的同时，也造成了诸多问题：一是高校教师的显性教育功能缺失，传统的主体教育地位受到挑战；二是网络的虚拟性、开放性以及信息冗杂性等特点在为高校大学生自我学习提升带来便捷的同时，也易造成大学生思想混乱、信仰缺失等问题。因此，在新的时代背景下创新思想政治教育方法日益重要。隐性思想政治教育的提出，极大地丰富了思想政治教育的内涵和外延，与“显性”共同构成了思想政治教育的科学体系。隐性思想政治教育方法是施教

7、过程与受教过程的辩证统一，对于有效解决了显性思想政治教育中存在的施教者单一化问题具有重要意义。隐性教育理念起源于西方。1916年，美国政治家、思想家杜威针对当时美国大学所开设的课程提出了除正规课程之外的“附带学习”的思想。1968年，美国社会学家P.W.Jackson首次在《lifeinclass》一书中提到“隐性课程”一词，由此开启了国外学者们对于这一问题的研究历程。国内关于隐性课程的研究开始于上世纪80年代，至今研究成果多散见于学术论文与少数德育著作中。近年来，随着我国对外交往的加深，隐性思想政治教育逐渐引起了人们较多的

8、关注。从现有成果看，国内对于隐性思想政治教育的研究整体上还处于探索阶段，研究领域多以高校理论研究为主，缺乏实证性研究，尚未形成系统的理论体系。基于这种现状，文章试图通过对江西省高校隐性思想政治教育的实证研究，分析高校隐性思想政治教育存在的问题，探寻解决高校隐性教育问题的对策，以求达到完善思