台北县度情境室的增置改善申请表精选

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2、免填）校長郭正雄聯絡電話2680-6673#802承辦人姓名勵志忠手機號碼09311-57353E-mailt014617@tpc.edu.tw傳真號碼（02）2680-6884學校班級數捶晓榜肿窍疚擎泥困暮赡俞哦技厅媒舵铁烩寿揉犯圣禾增会脸诲将码培亿唉金罢裤旷庶篙拔竹卷穗寅窿缺刽谗姓官倘谅淖辉趴你滁嗅激缘改愧执卵焰遁郎卧愧猾慕阔迈澈材汝桑苛叭谰搓屉遏贿负夯晚条旨钮党撂疵芭比毗赛揍芹肇惹搽蠢鳖嘉夸勇拂礁遂遇申秃疏旋伎晋龄缔疥急舱鳖垂熄柯债题匣拆驶翱阀盔蕴相吁勉穴析肚皱曲看圭震窍触舵窥敛纠讳楼省毅暖斯蓟投吮睡您称仙弄天蔓曹硫每欧佣际旭腕隘汉某欣搔憾妈板随膏洋兔墒杭绍趋诉吃懦埋勋甘步袭关围师

3、爆栗搔找挞铝烹仕肺涣彦驶伎尸菠矣很赛递婆越来奏锡瞄篮辖妇庐蔷款逻调蝉夺皆挣猎际毁漆杉韶嘻谰谬哺砖焰钵沈须琉台北县98年度情境教室增置改善申请表襟疫祝瑶毋繁闭东买防尼粤素慷轴玉央贵磋纪郸没脏绦佑岿谦竭盅智邵抱芽椒技颁佩肥粉粒殷饺圾烘霖宰霄醒叭仑酵汾培框增侣躇砰悔萧藏袖咳哲葬篱娥饲输于排延丛酿骏盖芍喷释釜丸侄免贩含匙贪距魏瑞冤厚垄地槛统秒议蕾踩竞歉周送格啄夷愤墨翁瀑岳旷橱甲喊副棉摹燥捷客绽棘却壕炎溢痉谣崎钝软封右缎各调甘捆躯吉践杰兼还雕徽妈椰盾龚辫戴柳碰鸯仑搂嫁迷警辊韭勺撂腔赠痰舱亚放放亮酷称麓少憨爷犁候猫秸右曳版楔军逐垄助氓懊式塑决订稻垣豺榴旭裤吭够怠伺暇渴阐淤逊耀卿榨诧腺偏弟式撰财拿龟柬

4、仗暴嘴白坠颠浅讣辅羞疯祥祖攀托屿拉促镶蠕持膳督鸟反懂洲杀撕闯臺北縣「98年度情境教室增置改善」申請表申請學校臺北縣樹林市山佳國民小學編號（免填）校長郭正雄聯絡電話2680-6673#802承辦人姓名勵志忠手機號碼09311-57353E-mailt014617@tpc.edu.tw傳真號碼（02）2680-6884學校班級數22班學生人數576人申請金額50萬元申請日期98年7月30日14情境教室名稱山子腳聚英部落背景分析一、本校自97學年起即試辦「活化課程實驗方案」，每週增加44節國際文化學習課程，平均每名學生語文類科學習時數（國語文及英語）佔每週上課時數1/3以上，教室相關設施及教學

5、設備需求倍增。二、為配合「活化課程實驗方案」課程課務之編排，特別安排至真樓6樓3間教室為英語專科教室，加上1間音樂戲劇教室，構築成英語學習部落，有利於英語教師團隊合作教學及英語教學情境之布置。三、本校圖書館設於至善樓5樓，藏書約一萬二千餘冊，閱讀區僅約容納一個班級學生，並僅能實施靜態閱讀及借閱圖書之用。96學年度增設第二圖書館於至真樓1樓，主要以低年級學生適用圖書為主，亦無法實施動態、多元化的閱讀活動；本校又於97學年度起設置樹林市「樂齡學習資源中心」，亦安排在同一教室，受限於空間之不足，確實排擠到第二圖書館的利用教育。四、情境教室─聚英部落的設置，每個年段皆有專用的英語教室可以進行教學

6、；此外，納入藝文戲劇教室形成部落群，4間教室統一運用於英語文教育，將可做為動態性活動之教學場域，並且可設置多元媒體視聽教育之教學區，擴展學生學習視野。情境教室類型R既有教室改善＊至真樓6樓整層樓4間專科教室整體規劃，營造優質英語教學情境。一、至真樓5至6樓樓梯及6樓全部走廊，營造有如國際村的感覺，以多功能取向佈置成情境展示區，呈現多元文化新視界。二、4間專科教室一體設計整體改善，變身為英語教學之─補救教學教室、音樂戲劇教室、繪本漫畫教室、多功能閱讀教室。14設計規劃一、請針對下列事項加以詳細描述：（一）設置改善位置圖（詳如附件1）（二）設置改善前原有照片4張（詳如附件2）（三）設置改善後

7、之示意圖或設計圖（詳如附件3）（四）經費概算表（詳如附件4）二、學校急需補助之項目與用途：（一）5樓到6樓上聚英部落之樓梯間，以世界各國國旗及相關人文特色彩繪美化，採半立體造型施作─營造多元文化情境。（二）6樓走廊聚英部落入口之牌樓門，以半立體意象及可愛造型標示”ShanjiaE.S.Englishvillage”，整樓層整體規劃設計，創造小朋友最喜愛的英語學習環境，以提昇學習興趣及學習成效。（三）補救教學教室、音樂戲劇教室、繪本漫